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齒亡舌存造句

齒亡舌存所有造句

成語(yǔ)(Idiom):齒亡舌存

發(fā)音(Pronunciation):chǐ wáng shé cún

基本含義(Basic Meaning):指人的齒牙已經(jīng)掉光,舌頭卻還在。比喻人雖然年老體衰,但口齒依然清晰,言辭犀利。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):齒亡舌存這個(gè)成語(yǔ)出自《莊子·齊物論》:“齊物者,其無(wú)所用心而生乎?壽者,其亡所之而藏乎?”意思是說(shuō)萬(wàn)物都有其存在的價(jià)值和意義,壽命的長(zhǎng)短并不決定其價(jià)值。齒亡舌存形容人雖然年老體衰,但言辭依然犀利,能夠表達(dá)自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):齒亡舌存常用來(lái)形容年紀(jì)大了但思維敏捷,口才依然出眾的人。也可以用來(lái)形容那些雖然身體狀況不佳,但依然保持著良好的言辭能力,能夠以自己的智慧和見(jiàn)解影響他人的人。

故事起源(Story Origin):齒亡舌存這個(gè)成語(yǔ)的故事起源不太明確,可能是根據(jù)人們對(duì)老年人仍然保持著智慧和口才的觀(guān)察和感悟而形成的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):齒亡舌存是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語(yǔ),其中“齒”和“舌”分別表示齒牙和舌頭,用來(lái)形容人的身體狀況;“亡”和“存”分別表示失去和保留,用來(lái)形容人的智慧和口才。

例句(Example Sentences):

1. 老人雖然體弱多病,但齒亡舌存,依然能夠和年輕人辯論得頭頭是道。

2. 這位年邁的教授雖然已經(jīng)退休多年,但他的齒亡舌存,依然受到學(xué)生們的尊敬。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“齒亡舌存”這個(gè)成語(yǔ)拆分為兩個(gè)部分:“齒亡”和“舌存”。通過(guò)聯(lián)想,將“齒亡”與老年人的齒牙掉落聯(lián)系起來(lái),將“舌存”與老年人的舌頭依然保持敏捷聯(lián)系起來(lái),從而記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)或詞語(yǔ),如“齒如編貝”、“舌燦蓮花”等,來(lái)擴(kuò)展對(duì)口才和智慧的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:爺爺雖然年紀(jì)大了,但他的齒亡舌存,每天都給我們講很多有趣的故事。

2. 初中生:老師雖然已經(jīng)退休了,但她的齒亡舌存,每次演講都能夠打動(dòng)我們的心。

3. 高中生:那位科學(xué)家雖然年邁,但他的齒亡舌存,依然能夠發(fā)表重要的學(xué)術(shù)論文。

4. 大學(xué)生:這位政治家雖然已經(jīng)年過(guò)古稀,但他的齒亡舌存,依然能夠在政治舞臺(tái)上發(fā)揮重要的作用。

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