寓貶于褒造句

更新時(shí)間:2024-06-14 13:16:44

寓貶于褒所有造句

成語（Idiom）：寓貶于褒

發(fā)音（Pronunciation）：yù biǎn yú bāo

基本含義（Basic Meaning）：指在表面褒揚(yáng)之中暗含了貶低、諷刺的意味。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語通常用來形容表面上給予贊揚(yáng)，但實(shí)際上是在暗中批評(píng)或諷刺。它暗示了表達(dá)者對(duì)被評(píng)論對(duì)象的不滿或不認(rèn)同。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語常用于評(píng)論文學(xué)作品、藝術(shù)作品或人的行為等方面。它可以用來表達(dá)對(duì)某人的行為或作品的批評(píng)，同時(shí)又不直接表達(dá)出來。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《漢書·高祖本紀(jì)》中，原文是“寓貶于褒，褒貶互見。”后來，這個(gè)成語逐漸流傳開來，成為了一個(gè)常用的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：寓貶于褒是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語，其中“寓”和“于”是動(dòng)詞，表示“蘊(yùn)含”、“包含”的意思，“貶”和“褒”則是形容詞，表示“貶低”和“褒揚(yáng)”的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 他的言辭中寓貶于褒，實(shí)際上是在嘲諷他的對(duì)手。

2. 這篇文章表面上是在贊揚(yáng)作者，但其中寓貶于褒，暗含了對(duì)他寫作風(fēng)格的批評(píng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式來記憶這個(gè)成語。可以想象一個(gè)人用一只手給另一個(gè)人拍了拍肩膀，表面上是在表達(dá)贊賞，但實(shí)際上卻在暗中批評(píng)他。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與批評(píng)、諷刺相關(guān)的成語，如“含沙射影”、“畫餅充饑”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

小學(xué)生：老師表面上夸獎(jiǎng)了我，但我覺得她的話里寓貶于褒。

初中生：這篇文章寫得很好，但其中寓貶于褒，作者對(duì)社會(huì)問題的態(tài)度并不明確。

高中生：他的演講雖然寓貶于褒，但卻引起了很多人的思考和討論。

寓貶于褒造句（1）-2條

1、這個(gè)明朝享國時(shí)間最長的皇帝,廟號(hào)神宗,實(shí)為寓貶于褒,是說他神龍見首不見尾,隱居深宮數(shù)十年,不見朝臣,不理朝政,致使到萬歷末年,國家的官吏已經(jīng)缺了一半。 2、“我還是希望能畫些和杭州西湖有關(guān)的天堂趣事,寓褒于貶或寓貶于褒的都可以。 [查看全部]