百廢俱舉造句
成語（Idiom）：百廢俱舉（bǎi fèi jù jǔ）
發音（Pronunciation）：bǎi fèi jù jǔ
基本含義（Basic Meaning）：指各種工作、事務都停滯不前，一切都廢棄了。
詳細解釋（Detailed Explanation）：百廢俱舉是由兩個成語組成的合成詞語。其中，“百廢”指各種工作、事務，包括各個方面的工作和事務；“俱舉”指都停滯不前、都廢棄了。百廢俱舉形容一切都不進行，所有工作都停滯不前，事務都廢棄了。
使用場景（Usage Scenarios）：百廢俱舉常用來形容一個地方或一個組織的工作停滯不前，各項事務都無法進行的情況。也可以用來形容一個人的工作效率低下，各種事情都沒有進展。
故事起源（Story Origin）：百廢俱舉這個成語最早出現在《史記·項羽本紀》中。當時，項羽在攻打秦朝的過程中，由于各種原因，各項工作都陷入了停滯狀態，使得整個軍隊無法繼續前進。于是，項羽感慨地說：“百廢俱舉，天下大亂！”從此，百廢俱舉這個成語就被廣泛使用。
成語結構（Structure of the Idiom）：百廢俱舉是一個由兩個成語組成的合成詞語。
例句（Example Sentences）：
1. 這個項目由于各種原因，百廢俱舉，無法繼續進行。
2. 由于領導層的失職，公司的各項工作都陷入了百廢俱舉的狀態。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“百廢”理解為各種工作、事務都停滯不前的狀態，將“俱舉”理解為都廢棄了的意思，來記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與工作、事務相關的成語，如“一事無成”、“一事無成”等，來擴展對相關主題的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：因為大家都沒有按時完成作業，所以班級的各項工作都百廢俱舉了。
2. 初中生：由于學校管理不善，學生們的各項活動都陷入了百廢俱舉的狀態。
3. 高中生：考試前夕，同學們都沉迷于游戲，導致學習計劃百廢俱舉。
4. 大學生：由于學生會干部的辭職潮，學校的各項活動都陷入了百廢俱舉的狀態。
精品推薦
- 民豐縣05月30日天氣:陰，風向：東北風，風力：3-4級轉<3級，氣溫：26/14℃
- 永靖縣05月30日天氣:小雨轉中雨，風向：東北風，風力：<3級，氣溫：29/17℃
- 瑪多縣05月30日天氣:小雨轉雨夾雪，風向：西風，風力：4-5級轉3-4級，氣溫：16/1℃
- 西夏區05月30日天氣:晴轉小雨，風向：無持續風向，風力：<3級轉3-4級，氣溫：31/14℃
- 岷縣05月30日天氣:小雨轉中雨，風向：東北風，風力：<3級，氣溫：18/10℃
- 湟源縣05月30日天氣:小雨轉中雨，風向：東風，風力：3-4級轉<3級，氣溫：22/6℃
- 聊城市05月30日天氣:小雨轉多云，風向：東北風，風力：<3級，氣溫：27/17℃
- 新和縣05月30日天氣:晴，風向：無持續風向，風力：<3級，氣溫：24/10℃
- 澤普縣05月30日天氣:陰，風向：無持續風向，風力：<3級，氣溫：26/15℃
- 阿瓦提縣05月30日天氣:多云轉陰，風向：無持續風向，風力：<3級，氣溫：26/12℃