兼權(quán)尚計造句

更新時間:2024-06-14 08:10:51

兼權(quán)尚計所有造句

成語（Idiom）：兼權(quán)尚計

發(fā)音（Pronunciation）：jiān quán shàng jì

基本含義（Basic Meaning）：指在處理事務(wù)時，應(yīng)當兼顧各方面的權(quán)益，注重權(quán)衡利弊，追求最佳解決方案。

詳細解釋（Detailed Explanation）：兼權(quán)尚計是一個由六個漢字組成的成語。其中，“兼權(quán)”表示在處理事務(wù)時要考慮各方面的權(quán)益，不能偏袒一方；“尚計”表示在權(quán)衡利弊時要追求最佳解決方案。這個成語強調(diào)在決策和處理問題時要考慮全面，不能片面追求自己的利益，而是要尋求各方面的平衡和最優(yōu)解。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常常用于指導管理、決策和處理事務(wù)的過程。它告訴我們在處理問題時要全面考慮各方面的利益，不能偏袒一方，也不能只顧眼前利益而忽視長遠發(fā)展。在工作、學習、人際關(guān)系等方面，都可以運用這個成語來提醒自己要慎重權(quán)衡利弊，追求最佳解決方案。

故事起源（Story Origin）：兼權(quán)尚計這個成語的故事起源于《左傳》，記載了一個叫做季氏的國家的故事。季氏是春秋時期的一個小國，國君季桓子非常聰明，但是他對待國家事務(wù)時只考慮自己的利益，不顧及他人。后來，季桓子的一個臣子建議他要“兼權(quán)尚計”，即要兼顧各方的權(quán)益，追求最佳解決方案。季桓子接受了這個建議，并開始更加注重權(quán)衡利弊，從而使國家得到了更好的發(fā)展。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：兼權(quán)尚計是一個四字成語，由兩個動詞和兩個名詞組成。其中，“兼權(quán)”是動詞“兼”和名詞“權(quán)”的組合，表示兼顧權(quán)益；“尚計”是動詞“尚”和名詞“計”的組合，表示追求最佳解決方案。

例句（Example Sentences）：

1. 在處理爭議時，我們應(yīng)該兼權(quán)尚計，以達到公平和公正的結(jié)果。

2. 領(lǐng)導者應(yīng)該具備兼權(quán)尚計的能力，能夠平衡各方利益，做出明智的決策。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語的每個字的拼音首字母組合起來，形成一個簡短的詞語，例如“JQSJ”，然后可以將這個詞語與成語的含義聯(lián)系起來，形成記憶聯(lián)結(jié)。此外，可以通過不斷重復朗讀和運用這個成語，加深對其記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關(guān)的成語和故事，例如“權(quán)宜之計”、“權(quán)衡利弊”等。還可以學習與兼權(quán)尚計相關(guān)的管理和決策理論，了解如何在實際工作和生活中更好地運用這個原則。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們小組的作業(yè)分工要兼權(quán)尚計，每個人都要有自己的任務(wù)，才能完成得更好。

2. 初中生：在班級活動中，我們要兼權(quán)尚計，平衡各個同學的意見，找到最適合大家的方案。

3. 高中生：學習和社交之間要兼權(quán)尚計，不能只顧學習而忽視交友，也不能只顧交友而忽視學習。

4. 大學生：在創(chuàng)業(yè)過程中，我們要兼權(quán)尚計，不僅要追求經(jīng)濟效益，還要考慮社會責任和可持續(xù)發(fā)展。

5. 成年人：在工作中，我們要兼權(quán)尚計，平衡個人利益和團隊利益，以及公司利益和社會利益。