聾者之歌造句

更新時(shí)間:2024-06-12 21:11:03

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成語(yǔ)（Idiom）：聾者之歌

發(fā)音（Pronunciation）：lóng zhě zhī gē

基本含義（Basic Meaning）：比喻無(wú)人理解或關(guān)注的言論或行動(dòng)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“聾者之歌”源自于法國(guó)作家雨果的小說(shuō)《巴黎圣母院》，故事中有一個(gè)聾啞的鐘樓石匠，他在高塔上敲打鐘聲，但無(wú)人能聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容一個(gè)人的言論或行動(dòng)被他人忽視或無(wú)人理解，就像聾啞人唱的歌聲一樣。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容個(gè)人或團(tuán)體的努力、創(chuàng)作或表達(dá)被忽視或無(wú)人理解的情況。也可以用來(lái)批評(píng)社會(huì)對(duì)某些重要問(wèn)題的冷漠。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)的故事起源于法國(guó)作家雨果的小說(shuō)《巴黎圣母院》。故事中的聾啞鐘樓石匠克洛德在高塔上敲打鐘聲，但無(wú)人能聽(tīng)見(jiàn)。他的努力一直被忽視和遺忘，就像他唱的歌聲一樣。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由“聾者”和“之歌”兩個(gè)詞組成，形象地描繪了聾啞人的歌聲。

例句（Example Sentences）：

1. 他的創(chuàng)意在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上成了“聾者之歌”，沒(méi)有人給予他任何關(guān)注。

2. 這部電影是一部真正的藝術(shù)品，但可惜它只成了“聾者之歌”，沒(méi)有受到觀眾的欣賞。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“聾者之歌”與無(wú)人理解或關(guān)注的情境聯(lián)系起來(lái)，形成記憶聯(lián)想。例如，想象一個(gè)聾啞人唱歌，但無(wú)人能聽(tīng)見(jiàn)，這樣可以幫助記住成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多關(guān)于法國(guó)作家雨果的小說(shuō)《巴黎圣母院》的內(nèi)容，深入了解成語(yǔ)的來(lái)源和背景。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在班級(jí)演講比賽中的努力成了“聾者之歌”，沒(méi)有人聽(tīng)懂我的演講內(nèi)容。

2. 初中生：我寫(xiě)的詩(shī)歌被老師和同學(xué)們視為“聾者之歌”，沒(méi)有人欣賞我的創(chuàng)作。

3. 高中生：我的觀點(diǎn)在辯論賽中成了“聾者之歌”，沒(méi)有人認(rèn)真聽(tīng)取我的論證。