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隨者唱喁造句

隨者唱喁所有造句

成語(Idiom):隨者唱喁

發音(Pronunciation):suí zhě chàng yín

基本含義(Basic Meaning):指跟隨或偏袒某人而唱和,附和他人的意見或行為。

詳細解釋(Detailed Explanation):成語“隨者唱喁”源于《左傳·昭公二十三年》:“唁公用事,隨者唱喁。”其中,“唁公”是指唁(yàn)仲公,他是春秋時期魯國的一位大臣。在這個故事中,唁公到別國辦事,他的門客們在他離開后,附和別國的人的意見,表達支持別國的立場。這個典故中的“唱喁”指的是附和別人的意見,后來就演變成了成語“隨者唱喁”,表示跟隨他人附和,不獨立思考。

使用場景(Usage Scenarios):通常用于形容跟隨他人意見、不敢獨立表達自己觀點的人。也可用于批評那些不負責任地追隨別人的人。

故事起源(Story Origin):成語“隨者唱喁”的故事起源于《左傳·昭公二十三年》。

成語結構(Structure of the Idiom):隨者唱喁(動詞+名詞+動詞+動詞)

例句(Example Sentences):

1. 他總是隨者唱喁,從不敢有自己的獨立觀點。

2. 這個團隊中有些人都是隨者唱喁的,沒有自己的主見。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“隨者唱喁”拆分為“隨者”和“唱喁”來記憶。隨者可以理解為跟隨他人,唱喁可以理解為附和別人的意見。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他類似含義的成語,如“唯唯諾諾”、“順風使舵”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:老師問我們的意見,但有些同學只是隨者唱喁,沒有說出自己的想法。

2. 初中生:我不喜歡那個班里的某些同學,他們總是隨者唱喁,從來不敢提出自己的觀點。

3. 高中生:在班上的討論中,我注意到有些同學只是隨者唱喁,沒有獨立思考的能力。

4. 大學生:在團隊合作中,我們需要互相尊重,而不是隨者唱喁,沒有自己的獨立判斷能力。

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