曠日引久造句
成語(Idiom):曠日引久(kuàng rì yǐn jiǔ)
發(fā)音(Pronunciation):kuàng rì yǐn jiǔ
基本含義(Basic Meaning):指時間拖得很長,耗費很多時間。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):曠日引久形容事情拖延的時間很長,耗費了很多時間,常用來形容某些事情耗時較長,拖得很久。
使用場景(Usage Scenarios):常用于描述某些事情、工作、項目等拖延時間很長,耗費了很多時間的情況。可以用在工作場景、學(xué)習(xí)場景、生活場景等各個方面。
故事起源(Story Origin):《史記·蘇秦列傳》中記載了一個故事。戰(zhàn)國時期,蘇秦是一個有才華的外交家,他曾經(jīng)在燕國任職,希望能夠通過聯(lián)合燕國和齊國來對抗強大的秦國。為了達到這個目的,蘇秦設(shè)計了一個計劃,需要在燕國待上很長時間,耗費很多時間和精力。因此,人們就用“曠日引久”來形容這個計劃。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):曠日引久是一個由四個漢字組成的成語,其中“曠”、“日”、“引”、“久”分別是形容詞、名詞、動詞和形容詞。
例句(Example Sentences):
1. 這個項目已經(jīng)曠日引久了,還沒有得到解決。
2. 這個問題的解決已經(jīng)曠日引久,我們需要加快進度。
3. 我們不能再曠日引久了,要盡快采取行動。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“曠日引久”拆分為四個部分進行記憶??梢詫ⅰ皶纭毕胂蟪梢粋€長時間的過程,將“日”想象成時間的單位,將“引”想象成拖延的動作,將“久”想象成很長的時間。通過將每個部分進行聯(lián)想,可以更容易記住整個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進一步學(xué)習(xí)其他與時間有關(guān)的成語,如“年復(fù)一年”、“日久見人心”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
1. 小學(xué)生:我等了好久,覺得時間曠日引久。
2. 初中生:這個數(shù)學(xué)題太難了,解答起來曠日引久。
3. 高中生:我們班級的畢業(yè)典禮籌備工作曠日引久,但最終還是成功舉辦了。
4. 大學(xué)生:我的論文寫作過程曠日引久,但最終取得了好成績。
5. 成年人:這個法律案件審理時間曠日引久,讓人焦慮不安。
精品推薦
- 茌平縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:27/17℃
- 達日縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:西南風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:20/3℃
- 木壘縣05月30日天氣:陰轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:西北風(fēng),風(fēng)力:3-4級,氣溫:17/9℃
- 平陸縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:西南風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:23/18℃
- 瓊中縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:35/23℃
- 頭屯河區(qū)05月30日天氣:陰,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:24/11℃
- 阿圖什市05月30日天氣:陰,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:27/13℃
- 吉木薩爾縣05月30日天氣:陰轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:22/11℃
- 昌吉05月30日天氣:陰,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:24/11℃
- 焉耆縣05月30日天氣:晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:24/11℃