只爭(zhēng)旦夕造句
成語(Idiom):只爭(zhēng)旦夕
發(fā)音(Pronunciation):zhī zhēng dàn xī
基本含義(Basic Meaning):只爭(zhēng)取白天和夜晚的時(shí)間。形容拼命爭(zhēng)取時(shí)間,抓住時(shí)機(jī)。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):只爭(zhēng)旦夕是由《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中的一句話演變而來的。原文是“項(xiàng)羽曰:‘吾聞秦二世有疾,天下共謂之將亡,吾欲為之奈何?’范增曰:‘天時(shí)不如地利,地利不如人和。今天時(shí)已到,天下共憎秦久矣,賢者爭(zhēng)起,豪杰爭(zhēng)觸,群雄并起,諸侯爭(zhēng)割,此天時(shí)也。楚地可斷而王,此地利也。將軍英勇,士卒強(qiáng)悍,此人和也。而將軍之兵,士卒之力,天下未有敵者。但恐將軍疑之,疑之則不用,不用則為人所笑。夫天下之士,皆貴將軍之勇,重將軍之名。今將軍不王,天下之士必謂將軍不肖,是以諸侯之士不來也。夫以將軍之勇,士卒之眾,可以一戰(zhàn)而地動(dòng)天搖。夫以天下之兵,而與之長(zhǎng)久,此爭(zhēng)旦夕之事也。’項(xiàng)羽曰:‘善’。”這段話是范增對(duì)項(xiàng)羽的勸說,告訴他要抓住時(shí)機(jī),爭(zhēng)取早日取得天下。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):只爭(zhēng)旦夕常用于形容拼命爭(zhēng)取時(shí)間,抓住時(shí)機(jī)。比如在工作中,當(dāng)面臨緊急的任務(wù)或者重要的機(jī)會(huì)時(shí),可以使用這個(gè)成語來表示要全力以赴,不放過任何時(shí)間。
故事起源(Story Origin):只爭(zhēng)旦夕的故事起源于中國(guó)歷史上的項(xiàng)羽和劉邦之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。范增在勸說項(xiàng)羽時(shí)使用了這個(gè)成語,表達(dá)了要抓住時(shí)機(jī),爭(zhēng)取早日取得天下的意思。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):只爭(zhēng)旦夕的結(jié)構(gòu)是“只”+“爭(zhēng)旦夕”,表示只爭(zhēng)取白天和夜晚的時(shí)間。
例句(Example Sentences):
1. 在考試前,他只爭(zhēng)旦夕地復(fù)習(xí),以確保取得好成績(jī)。
2. 為了趕上火車,他只爭(zhēng)旦夕地奔跑著。
3. 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中,只有那些只爭(zhēng)旦夕的企業(yè)才能生存下來。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過以下方法記憶只爭(zhēng)旦夕這個(gè)成語:
將“只”想象成一個(gè)人,他拼命地爭(zhēng)取白天和夜晚的時(shí)間。
將“爭(zhēng)”想象成兩個(gè)人爭(zhēng)奪時(shí)間的場(chǎng)景。
將“旦夕”想象成白天和夜晚的交替。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步了解項(xiàng)羽和劉邦之間的故事,以及中國(guó)古代歷史中其他重要的戰(zhàn)爭(zhēng)和人物。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句:
1. 小學(xué)生:我要只爭(zhēng)旦夕地完成作業(yè),然后去玩。
2. 初中生:為了參加比賽,我只爭(zhēng)旦夕地練習(xí)樂器。
3. 高中生:我要只爭(zhēng)旦夕地準(zhǔn)備高考,爭(zhēng)取進(jìn)入理想的大學(xué)。
4. 大學(xué)生:畢業(yè)后,我要只爭(zhēng)旦夕地找到一份好工作,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
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