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闕一不可造句

闕一不可所有造句

成語(yǔ)(Idiom):闕一不可(quē yī bù kě)

發(fā)音(Pronunciation):quē yī bù kě

基本含義(Basic Meaning):不能缺少其中之一,一定要完整。

詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):闕一不可是指某個(gè)事物或條件的組成部分缺少了其中之一,就不能成立或不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。它強(qiáng)調(diào)了事物的完整性和不可或缺性。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):常用于強(qiáng)調(diào)事物的完整性,提醒人們?cè)谧鍪聲r(shí)不能遺漏重要的環(huán)節(jié)或條件。也可以用來(lái)形容一個(gè)整體的重要性,任何一個(gè)部分的缺失都會(huì)影響整個(gè)事物的運(yùn)作。

故事起源(Story Origin):根據(jù)史書(shū)記載,這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中。當(dāng)時(shí),劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下,劉邦的謀士蕭何建議他奪取巴蜀地區(qū),而項(xiàng)羽的謀士范增則認(rèn)為不必奪取巴蜀,因?yàn)榘褪竦貐^(qū)地勢(shì)險(xiǎn)要,人民勇敢,征服起來(lái)非常困難。范增認(rèn)為,如果不占據(jù)巴蜀,也不會(huì)對(duì)劉邦產(chǎn)生太大的影響。然而,項(xiàng)羽并沒(méi)有聽(tīng)取范增的建議,最終導(dǎo)致了項(xiàng)羽的失敗。這個(gè)故事告訴人們,一個(gè)整體的完整性非常重要,不能缺少其中之一。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):闕一不可由三個(gè)部分組成,分別是“闕”、“一”和“不可”。其中,“闕”意為缺少、不完整;“一”意為一個(gè);“不可”意為不能。

例句(Example Sentences):

1. 這個(gè)方案的成功與否,闕一不可,任何一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤都會(huì)導(dǎo)致失敗。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作非常默契,每個(gè)人都非常重要,闕一不可。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)將成語(yǔ)的每個(gè)字拆分并逐個(gè)理解,然后再將其組合起來(lái)理解成一個(gè)整體。例如,“闕”表示缺少,可以想象成一個(gè)缺口;“一”表示一個(gè),可以想象成一個(gè)數(shù)字1;“不可”表示不能,可以想象成禁止的標(biāo)志。通過(guò)將這些元素聯(lián)想在一起,形成一個(gè)整體的形象,可以幫助記憶成語(yǔ)的意義。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步了解其他類似含義的成語(yǔ),例如“缺一不可”、“有缺無(wú)不可”等,以擴(kuò)大詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:這道數(shù)學(xué)題闕一不可,如果漏掉了其中一個(gè)步驟,答案就會(huì)出錯(cuò)。

2. 初中生:參加比賽時(shí),團(tuán)隊(duì)合作非常重要,每個(gè)人的貢獻(xiàn)都闕一不可。

3. 高中生:寫(xiě)作文時(shí),論據(jù)和事實(shí)的支持闕一不可,否則文章會(huì)顯得不夠有說(shuō)服力。

4. 大學(xué)生:創(chuàng)業(yè)時(shí),市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)闕一不可,否則很難取得成功。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助!

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