以強凌弱，以眾暴寡造句

更新時間:2024-06-10 09:35:59

以強凌弱，以眾暴寡所有造句

成語（Idiom）：以強凌弱，以眾暴寡

發(fā)音（Pronunciation）：yǐ qiáng líng ruò, yǐ zhòng bào guǎ

基本含義（Basic Meaning）：強者欺凌弱者，眾多的人欺負寡少的人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語強調(diào)了強者欺凌弱者、眾多的人欺負寡少的人的不公平行為。它強調(diào)了在社會中應(yīng)該保護弱者的權(quán)益，并不應(yīng)該利用自己的強勢地位來欺負別人。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來批評那些以權(quán)勢欺壓弱小、以多數(shù)壓制少數(shù)的行為。它也可以用來教育人們要尊重他人的權(quán)益，不要利用自己的優(yōu)勢地位去欺負弱者。

故事起源（Story Origin）：這個成語最早出現(xiàn)在《左傳·襄公十八年》中。當(dāng)時，晉國的襄公派遣軍隊攻打齊國，齊國派出使者請求晉國停止侵略。然而，晉國的大夫士鞅卻嘲笑齊國的使者說：“以強凌弱，以眾暴寡，這是天經(jīng)地義的事情?！边@句話成為了后來的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：以（以強）強（凌）凌（弱）弱，以（以眾）眾（暴）暴（寡）寡。

例句（Example Sentences）：

1. 那個國家的領(lǐng)導(dǎo)層總是以強凌弱，以眾暴寡，嚴重違反了人權(quán)。

2. 我們應(yīng)該反對以強凌弱，以眾暴寡的行為，維護社會的公平正義。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“以強凌弱，以眾暴寡”與保護弱者權(quán)益、反對欺凌行為的思想聯(lián)系起來，形成記憶的聯(lián)想。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“以弱制強”、“以少勝多”等，加深對于弱者保護和公平正義的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上的同學(xué)都很友好，不會以強凌弱，以眾暴寡。

2. 初中生：學(xué)校應(yīng)該加強對欺凌行為的懲治，不能讓以強凌弱，以眾暴寡的事情發(fā)生。

3. 高中生：社會應(yīng)該建立起公平正義的制度，杜絕以強凌弱，以眾暴寡的現(xiàn)象的發(fā)生。

以強凌弱，以眾暴寡造句（1）-6條

1、社會禮壞樂崩,道德失范,廉恥無存,偽冒公行,以強凌弱,以眾暴寡,恬不為怪。2、對封建社會里以強凌弱,以眾暴寡,虛偽欺詐的社會風(fēng)氣和吏治的腐敗作了深刻的揭露。3、以強凌弱,以眾暴寡,也不怕天下游俠笑話。4、作品對封建社會里以強凌弱,以眾暴寡,虛偽欺詐的社會風(fēng)氣和吏治的腐敗作了深刻的揭露。5、中華文... [查看全部]