勢(shì)窮力蹙造句

更新時(shí)間:2024-06-13 14:04:13

勢(shì)窮力蹙所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：勢(shì)窮力蹙

發(fā)音（Pronunciation）：shì qióng lì cù

基本含義（Basic Meaning）：形勢(shì)已到極度困頓的地步，力量已經(jīng)被壓縮到極限。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：勢(shì)窮力蹙是指某個(gè)人或某個(gè)團(tuán)體在面對(duì)困境時(shí)，形勢(shì)已經(jīng)到了極度困頓的地步，力量已經(jīng)被壓縮到極限，無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展或斗爭(zhēng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)形容一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在面對(duì)困境時(shí)，已經(jīng)無(wú)力再繼續(xù)努力或斗爭(zhēng)的情況。可以用來(lái)形容戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域中的處境困難。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代名將韓信。據(jù)說(shuō)他在漢高祖劉邦的幫助下，打敗了秦朝的統(tǒng)治者，但是后來(lái)卻因?yàn)榧刀识粍钫_陷，最終被迫自殺。他的死被形容為“勢(shì)窮力蹙”，意味著他在面對(duì)困境時(shí)已經(jīng)無(wú)力再繼續(xù)斗爭(zhēng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：勢(shì)窮力蹙由三個(gè)部分組成，分別是“勢(shì)”、“窮”和“力蹙”。其中，“勢(shì)”表示形勢(shì)，指的是處境或環(huán)境；“窮”表示到達(dá)極限，指的是困頓到了極度；“力蹙”表示力量被壓縮，指的是無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展或斗爭(zhēng)。

例句（Example Sentences）：

1. 在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，這家公司的勢(shì)窮力蹙，最終宣布破產(chǎn)。

2. 這個(gè)政黨在選舉中的連敗，使得他們的勢(shì)窮力蹙，無(wú)法再繼續(xù)維持政治地位。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將勢(shì)窮力蹙拆分成三個(gè)部分來(lái)記憶，勢(shì)、窮、力蹙。可以想象一個(gè)人站在山頂，形勢(shì)勢(shì)頭很好，但是突然遇到陡峭的山坡，無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)，力量被壓縮到了極限，無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與勢(shì)窮力蹙相關(guān)的成語(yǔ)，如“力竭聲嘶”、“力有未逮”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我在考試中遇到了一道非常難的題目，我覺(jué)得自己的勢(shì)窮力蹙，無(wú)法再解決它。

2. 初中生（13-15歲）：在和對(duì)手的比賽中，我們的隊(duì)伍遭遇了很大的困難，勢(shì)窮力蹙，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>

3. 高中生（16-18歲）：在面對(duì)高考的壓力時(shí)，我感到自己的勢(shì)窮力蹙，無(wú)法再繼續(xù)努力下去。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：在找工作的過(guò)程中，我遇到了很多困難，感到自己的勢(shì)窮力蹙，無(wú)法找到理想的工作。