重此抑彼造句
成語(Idiom):重此抑彼
發音(Pronunciation):zhòng cǐ yì bǐ
基本含義(Basic Meaning):指在處理問題時,重視一方而忽視另一方,使兩者之間的平衡失去,導致問題無法得到有效解決。
詳細解釋(Detailed Explanation):重此抑彼是由“重”、“此”、“抑”和“彼”四個字組成的成語。其中,“重”表示重視,注重;“此”表示一方;“抑”表示抑制;“彼”表示另一方。成語的含義是指在處理問題時,過度重視一方而忽視另一方,導致兩者之間的平衡失去,從而無法有效解決問題。
使用場景(Usage Scenarios):常用于描述管理、決策、協商等方面的情境。例如,在企業管理中,如果領導者過分關注某個部門的發展而忽視其他部門,就會導致整個企業的平衡被破壞,進而影響企業的發展。
故事起源(Story Origin):關于成語“重此抑彼”的具體故事起源尚不明確,但它源于中國古代哲學中的一種思維方式。在中國古代的思想體系中,強調“中庸”、“和諧”的觀念,主張在處理問題時要追求平衡和整體的發展,而不是片面追求某一方面的利益。
成語結構(Structure of the Idiom):重此抑彼是由四個漢字組成的成語,其中,“重”、“此”、“抑”和“彼”分別表示不同的含義。
例句(Example Sentences):
1. 在處理團隊內部矛盾時,領導者應該平衡各方利益,避免重此抑彼。
2. 政府在制定政策時要兼顧各方利益,避免重此抑彼的情況發生。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“重此抑彼”與平衡、整體發展等概念聯系起來進行記憶??梢韵胂笠粋€天平,一方面過重,另一方面就會被抑制,從而失去平衡。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習與“重此抑彼”相關的成語,如“平衡發展”、“和諧共處”等,以豐富自己的詞匯和思維方式。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:在班級中,老師應該平等對待每個學生,不要重此抑彼。
2. 初中生:在班級活動中,要兼顧各個小組的利益,避免重此抑彼的情況發生。
3. 高中生:在學習和社交中,我們應該平衡好各個方面的需求,不要重此抑彼,才能全面發展。
精品推薦
- 伊寧縣05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/12℃
- 香港05月30日天氣:晴轉多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:32/28℃
- 和田市05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/15℃
- 臨夏縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:26/15℃
- 永寧縣05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:31/13℃
- 舟曲縣05月30日天氣:陣雨轉小雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:28/18℃
- 阜康市05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/14℃
- 疏附縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/16℃
- 東阿縣05月30日天氣:小雨轉多云,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:27/17℃
- 大通縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:23/9℃