析律舞文造句
成語(Idiom):析律舞文
發(fā)音(Pronunciation):xī lǜ wǔ wén
基本含義(Basic Meaning):指人才出眾、文采斐然,能夠解析并駕馭各種復(fù)雜的規(guī)律和文本。
詳細解釋(Detailed Explanation):析,解析;律,規(guī)律;舞,駕馭;文,文本。意思是指一個人能夠解析各種規(guī)律,并能夠駕馭各種文本,表現(xiàn)出出眾的才華和能力。
使用場景(Usage Scenarios):可以用來形容一個人在解析復(fù)雜的規(guī)律和處理各種文本時,展現(xiàn)出卓越的才華和能力,特別適用于形容文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域的人才。
故事起源(Story Origin):這個成語的故事起源于《漢書·律歷志》中,描述了漢代司馬遷(史記作者)在寫作《史記》時,經(jīng)歷了一系列的困難和挑戰(zhàn),卻最終完成了這部偉大的著作。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):四個漢字組成的成語,形式簡潔明了。
例句(Example Sentences):
1. 他在解析復(fù)雜的文本時,展現(xiàn)出了析律舞文的能力。
2. 這位科學(xué)家能夠駕馭各種規(guī)律并將其應(yīng)用到實踐中,真是一位析律舞文的人才。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將這個成語拆分成四個字來記憶。可以通過與“解析規(guī)律,駕馭文本”聯(lián)系起來,幫助記憶其含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語和故事,如“駕輕就熟”、“卓爾不群”等,以擴展對成語的理解和應(yīng)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
1. 小學(xué)生:老師解析了一道數(shù)學(xué)題,我們都覺得她析律舞文。
2. 初中生:我喜歡閱讀文學(xué)作品,因為我覺得里面的作者都是析律舞文的人才。
3. 高中生:他在寫作文時,總能夠駕馭各種規(guī)律和文本,展現(xiàn)出析律舞文的能力。
4. 大學(xué)生:作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我需要具備析律舞文的能力,才能在法律領(lǐng)域有所建樹。
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