言之有物造句

更新時間:2024-06-11 03:51:45

言之有物所有造句

成語（Idiom）：言之有物

發(fā)音（Pronunciation）：yán zhī yǒu wù

基本含義（Basic Meaning）：指言辭或文章內(nèi)容充實，有實質(zhì)性的東西。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：表示言辭或文章所表達(dá)的內(nèi)容豐富、有實質(zhì)性，不僅有空洞的說辭，還有具體的論據(jù)和事實支持。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容言辭、文章、演講等具有說服力、有理有據(jù)的情況，也可以用來形容某件事物的內(nèi)容豐富、有實質(zhì)性。

故事起源（Story Origin）：相傳，這個成語出自《論語·述而》。孔子曾經(jīng)說過：“述而不作，信而好古，競而不伐，樂而不淫，哀而不怨。”其中的“述而不作”就是指言辭要有實質(zhì)內(nèi)容，不能只空談而不付諸行動。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+謂語+賓語+定語

例句（Example Sentences）：

1. 他的演講內(nèi)容充實，真可謂言之有物。

2. 這篇文章不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且言之有物，讓人受益匪淺。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“言之有物”與“說話有料”聯(lián)想在一起，以此來記憶該成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似的成語，如“言簡意賅”、“字字珠璣”等，加深對表達(dá)豐富和準(zhǔn)確性的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我寫的作文言之有物，老師給了我很高的分?jǐn)?shù)。

2. 初中生：他的演講很有說服力，言之有物，讓大家都被他的觀點所打動。

3. 高中生：這篇論文的內(nèi)容充實，言之有物，是我讀過的最好的一篇。

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