以言舉人造句
成語(Idiom):以言舉人
發(fā)音(Pronunciation):yǐ yán jǔ rén
基本含義(Basic Meaning):通過言辭表達自己的才能和智慧,從而得到他人的賞識和認(rèn)可。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):以言舉人是一個由“以言”和“舉人”兩個詞組成的成語。其中,“以言”表示通過言辭表達自己的想法和才能,“舉人”指的是科舉制度中的貢士,即通過考試選拔出來的有才能的人。這個成語的含義是指通過言辭展示自己的才能和智慧,從而得到他人的賞識和認(rèn)可。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語通常用來形容一個人通過言辭表達自己的觀點、才能或智慧,從而引起他人的注意和贊賞。它可以用于夸獎一個人在辯論、演講或?qū)懽鞯确矫娴某錾憩F(xiàn)。
故事起源(Story Origin):這個成語最早出現(xiàn)在《晉書·袁宏傳》中的記載。據(jù)說,袁宏是晉朝時期的一位有才華的文學(xué)家,他以言辭之才而聞名于世。有一次,袁宏在一次文學(xué)比賽中以他出色的辯才和深厚的學(xué)識而獲得了勝利,從此以后,人們就用“以言舉人”來形容他。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):這個成語的結(jié)構(gòu)是“以言”+“舉人”,其中,“以言”表示通過言辭表達自己的才能,“舉人”指的是有才能的人。
例句(Example Sentences):
1. 他在辯論比賽中以言舉人,贏得了大家的贊賞。
2. 她以言舉人,成為了一位備受尊敬的作家。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過以下記憶技巧幫助記憶這個成語:
1. 將“以言舉人”拆分為兩個部分,分別記憶“以言”和“舉人”的含義。
2. 想象一個人通過言辭展示自己的才能,從而得到他人的賞識和認(rèn)可的場景。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):如果你對中國古代科舉制度感興趣,可以進一步了解科舉制度的歷史、考試內(nèi)容和影響等方面的知識。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
1. 小學(xué)生:他在班級辯論賽中以言舉人,贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。
2. 初中生:她以言舉人,成為了學(xué)校辯論隊的一員。
3. 高中生:他在全國作文比賽中以言舉人,獲得了一等獎。
4. 大學(xué)生:她以言舉人,成為了一位備受尊敬的演講家。
精品推薦
- 萬寧市05月30日天氣:多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:34/25℃
- 陽城縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:西南風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:24/16℃
- 白沙縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:33/23℃
- 新源縣05月30日天氣:晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:23/9℃
- 固原市05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:24/11℃
- 岷縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)中雨,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:18/10℃
- 陵川縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:西北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:20/12℃
- 金鳳區(qū)05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:31/14℃
- 水磨溝區(qū)05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:20/10℃
- 民豐縣05月30日天氣:陰,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:26/14℃