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挦章扯句造句

挦章扯句所有造句

成語(Idiom):挦章扯句(lán zhāng chě jù)

發音(Pronunciation):lán zhāng chě jù

基本含義(Basic Meaning):指無中生有,胡亂編造事實或引用不恰當的論據來支持自己的觀點。

詳細解釋(Detailed Explanation):挦章扯句是由“挦章”和“扯句”兩個詞組成的。挦章意為篡改文章,扭曲事實,扯句意為編造論據。這個成語形象地描繪了人們在辯論、爭論等場合中,為了贏得爭論、掩蓋自己的錯誤或者不足,而故意篡改事實,編造不恰當的論據的行為。

使用場景(Usage Scenarios):挦章扯句多用于形容辯論、爭論中的不誠實行為。當有人在討論或辯論中不擇手段,故意篡改事實,編造不實的論據時,可以使用這個成語來批評和指責對方。

故事起源(Story Origin):關于挦章扯句的具體起源尚無明確的史料記載。但這個成語常常用來批評那些在辯論中不擇手段、篡改事實的人。在古代文人士大夫的辯論中,因為辯論的技巧和口才的重要性,有些人為了取勝,會采取挦章扯句的手法,故意篡改事實,編造不實的論據。這種行為被視為不誠實和不道德,因此逐漸形成了這個成語。

成語結構(Structure of the Idiom):挦章扯句的結構為“挦章”+“扯句”,表示篡改文章,編造論據。

例句(Example Sentences):

1. 他在辯論中總是挦章扯句,根本不講真話。

2. 這個政治家經常使用挦章扯句的手法來忽悠選民。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“挦章扯句”與“篡改事實,編造論據”聯系起來記憶。也可以通過制作關聯圖片或者編寫自己的例句來幫助記憶。

延伸學習(Extended Learning):可以學習相關的成語,如“以訛傳訛”、“弄虛作假”等,以豐富自己的詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:我不喜歡和小明辯論,因為他總是挦章扯句。

2. 初中生:老師提出的問題很簡單,但有些同學還是挦章扯句,想方設法回避問題。

3. 高中生:在辯論賽中,我們團隊嚴格遵守規則,不會使用挦章扯句的手法。

4. 大學生:在論文寫作中,要嚴格按照學術規范,不能挦章扯句。

以上是關于成語“挦章扯句”的學習指南,希望能幫助你更好地理解和運用這個成語。

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