引申觸類造句
成語（Idiom）：引申觸類（yǐn shēn chù lè）
發(fā)音（Pronunciation）：yǐn shēn chù lè
基本含義（Basic Meaning）：從一個事物或概念引申出與其相似的其他事物或概念
詳細解釋（Detailed Explanation）：引申觸類是指通過類比或聯(lián)想，將一個事物或概念的特點、形象、意義等應用到其他事物或概念上。它強調(diào)了事物之間的相似性和聯(lián)系，使人們能夠更好地理解和表達復雜的概念和觀點。
使用場景（Usage Scenarios）：在寫作、演講、辯論等表達觀點和說明概念時，可以使用引申觸類的方法，通過類比和聯(lián)想，使表達更加生動形象，增強語言的說服力和表達能力。
故事起源（Story Origin）：引申觸類這個成語來源于《說文解字》。引申是指通過比喻或類比來表達某種意義，觸類是指通過聯(lián)想或類推來推導出與之相關的其他事物。這個成語的意思是通過引申和觸類的方法，將一個事物的特點應用到其他事物上，使人們能夠更好地理解和表達復雜的概念和觀點。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：引申觸類的成語結(jié)構(gòu)比較簡單，由兩個詞組成，沒有固定的詞序。
例句（Example Sentences）：
1. 以古代帝王為例，他們的統(tǒng)治方式引申觸類地適用于現(xiàn)代管理。
2. 這個故事通過引申觸類的方法，讓孩子們明白了做人要勇敢面對困難。
3. 在這篇文章中，作者通過引申觸類的手法，將生活中的瑣碎事物與人生哲理聯(lián)系在一起。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“引申觸類”這個成語與類比和聯(lián)想的概念聯(lián)系起來，通過想象一個事物或概念引申到其他事物或概念的場景，來記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似的成語，如“引經(jīng)據(jù)典”、“類推”等，了解它們的基本含義和使用場景，擴展自己的詞匯量和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：我們可以通過引申觸類的方法，把學習比喻成吃飯，知識就像是食物，要不斷地吸收才能成長。
初中生：老師通過引申觸類的方式，把數(shù)學題比作解謎，讓我們更加有興趣去解決問題。
高中生：文學作品中經(jīng)常使用引申觸類的手法，通過比喻和象征的方式，傳達深層次的思想和意義。
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