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優(yōu)柔厭飫造句

優(yōu)柔厭飫所有造句

成語(yǔ)(Idiom):優(yōu)柔厭飫

發(fā)音(Pronunciation):yōu róu yàn yù

基本含義(Basic Meaning):形容人優(yōu)柔寡斷、沒(méi)有主見(jiàn),對(duì)任何事情都沒(méi)有明確的態(tài)度或決定。

詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):指人沒(méi)有堅(jiān)定的意志,容易搖擺不定,猶豫不決。優(yōu)柔厭飫的人在面對(duì)選擇時(shí)常常猶豫不決,無(wú)法做出明確的決定,容易受外界影響而改變主意。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):優(yōu)柔厭飫常用于形容一個(gè)人在做決策或面對(duì)選擇時(shí)猶豫不決的態(tài)度。可以用于形容個(gè)人的性格特點(diǎn),也可以用于批評(píng)某人在重大決策中不果斷的行為。

故事起源(Story Origin):《荀子·勸學(xué)》中有這樣一則寓言故事:楚國(guó)有個(gè)人喜歡養(yǎng)鷹,鷹每次抓到獵物時(shí),主人總是讓鷹享受到飽餐一頓,飽食之后再給鷹喂食。久而久之,鷹對(duì)獵物失去了興趣,只喜歡享受飽食,不再去抓獵物。后來(lái),這個(gè)人的朋友問(wèn)他為什么不再讓鷹去抓獵物,他回答說(shuō):“鷹已經(jīng)厭飫了。”從此以后,人們用“優(yōu)柔厭飫”來(lái)形容一個(gè)人沒(méi)有決斷力,容易猶豫不決。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):四個(gè)漢字組成,形容詞+動(dòng)詞+動(dòng)詞+動(dòng)詞

例句(Example Sentences):

1. 他在工作上總是優(yōu)柔厭飫,沒(méi)有明確的計(jì)劃和決策。

2. 這位領(lǐng)導(dǎo)太優(yōu)柔厭飫,無(wú)法做出重大決策,影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“優(yōu)柔厭飫”拆分成“優(yōu)柔”和“厭飫”兩個(gè)部分,優(yōu)柔可以理解為優(yōu)柔寡斷,厭飫可以理解為對(duì)獵物失去興趣,只喜歡享受飽食。通過(guò)理解這個(gè)故事和拆分成兩個(gè)部分來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以學(xué)習(xí)其他與優(yōu)柔厭飫相近的成語(yǔ),如“猶豫不決”、“三心二意”等,來(lái)擴(kuò)展對(duì)于優(yōu)柔厭飫的理解和應(yīng)用場(chǎng)景。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:小明在做游戲時(shí)總是優(yōu)柔厭飫,不知道該選擇哪個(gè)角色。

2. 初中生:小紅對(duì)于選課總是優(yōu)柔厭飫,一會(huì)兒想學(xué)音樂(lè),一會(huì)兒想學(xué)美術(shù)。

3. 高中生:大明在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)一直優(yōu)柔厭飫,不知道自己的興趣和未來(lái)發(fā)展方向。

4. 大學(xué)生:小李對(duì)于找工作一直優(yōu)柔厭飫,不知道自己適合做什么職業(yè)。

5. 成年人:公司領(lǐng)導(dǎo)在決策時(shí)總是優(yōu)柔厭飫,導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢,團(tuán)隊(duì)士氣低落。

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