著于竹帛造句
成語(Idiom):著于竹帛
發(fā)音(Pronunciation):zháo yú zhú bó
基本含義(Basic Meaning):指人專注于學(xué)問或著作,不計(jì)較物質(zhì)的得失。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):這個(gè)成語中的“著”意為專注、沉浸,而“竹帛”則代表學(xué)問或著作。成語的含義是指人們專注于學(xué)問或著作,不計(jì)較物質(zhì)的得失。它強(qiáng)調(diào)了追求知識(shí)和文化的重要性,而非追逐物質(zhì)的享受。
使用場景(Usage Scenarios):可以用于形容那些對學(xué)問或著作有極高追求的人,也可以用于教育場景中,鼓勵(lì)學(xué)生專注于學(xué)習(xí)。
故事起源(Story Origin):關(guān)于這個(gè)成語的故事并不多見,但它可能來源于古代的儒家文化。儒家強(qiáng)調(diào)修身齊家治國平天下,注重人的道德修養(yǎng)和學(xué)問的積累,這個(gè)成語正是對這種價(jià)值觀的一種體現(xiàn)。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):動(dòng)賓短語,由“著于”和“竹帛”兩部分組成。
例句(Example Sentences):
1. 他一生都著于竹帛,致力于教育事業(yè)。
2. 這位作家著于竹帛,寫下了許多經(jīng)典之作。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“著于竹帛”與“專注于學(xué)問”進(jìn)行聯(lián)想,想象一個(gè)人坐在竹林中,專心致志地讀書寫字。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以了解更多關(guān)于儒家文化和儒家思想的知識(shí),深入探究中國古代文化的發(fā)展和影響。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句:
1. 小學(xué)生:我要像爸爸一樣著于竹帛,認(rèn)真學(xué)習(xí),將來成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。
2. 初中生:她每天晚上都著于竹帛,苦讀功課,為了能考上理想的高中。
3. 高中生:他對文學(xué)非常熱愛,整天著于竹帛,埋頭閱讀名著,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
4. 大學(xué)生:在大學(xué)期間,我希望能夠著于竹帛,專注于研究自己感興趣的學(xué)科,為將來的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
精品推薦
- 莎車縣05月30日天氣:陰,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:27/16℃
- 保亭縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:37/25℃
- 哈密地區(qū)05月30日天氣:晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:23/10℃
- 托克遜縣05月30日天氣:晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:32/18℃
- 疏勒縣05月30日天氣:陰,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:26/16℃
- 兩當(dāng)縣05月30日天氣:多云轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:29/15℃
- 廈門市12月01日天氣:多云,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:4-5級,氣溫:19/14℃
- 剛察縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)雨夾雪,風(fēng)向:西南風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:16/2℃
- 瑪納斯縣05月30日天氣:多云轉(zhuǎn)陰,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:25/13℃
- 瑪多縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)雨夾雪,風(fēng)向:西風(fēng),風(fēng)力:4-5級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:16/1℃