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造謡惑眾造句

造謡惑眾所有造句

成語(Idiom):造謡惑眾(zào yáo huò zhòng)

發音(Pronunciation):zào yáo huò zhòng

基本含義(Basic Meaning):指故意編造謊言或虛假信息,以迷惑、欺騙他人。

詳細解釋(Detailed Explanation):這個成語由四個漢字組成,分別是“造”、“謡”、“惑”和“眾”。其中,“造”指制作、創造;“謡”指謠言、謊言;“惑”指迷惑、迷惑;“眾”指大眾、眾人。整個成語的意思是制造謊言來迷惑大眾。

使用場景(Usage Scenarios):這個成語通常用來形容那些以謊言和虛假信息來欺騙他人的行為。在日常生活中,我們可以用它來批評那些散播謠言、編造事實、誤導他人的人。

故事起源(Story Origin):這個成語的故事起源于《史記·平準書》中的一則故事。故事講述了戰國時期,齊國的相國田文被人告發說他在宮廷中造謠惑眾。后來,田文被廢黜,這個成語也因此而流傳開來。

成語結構(Structure of the Idiom):四個漢字組成,結構簡單明了。

例句(Example Sentences):

1. 他經常散布謠言,企圖通過造謡惑眾來達到自己的目的。

2. 不要輕易相信別人說的話,要學會辨別誰在造謡惑眾。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將每個字的意思進行連貫性的聯想來記憶這個成語。例如,想象一個人在制造謠言(造)、大聲說謊(謡)、迷惑他人(惑)并影響大家(眾)。

延伸學習(Extended Learning):了解更多與謊言、欺騙相關的成語,如“謊言重重”、“欺騙百姓”等,以豐富詞匯和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:他的謊言讓大家都相信了,他真是個造謡惑眾的人。

2. 初中生:在互聯網時代,我們要警惕那些利用網絡平臺造謡惑眾的人。

3. 高中生:政治家應該以真實的信息為基礎,而不是通過造謡惑眾來獲得支持。

4. 大學生:在傳媒行業,我們應該追求真實和客觀,而不是散播謠言和造謡惑眾。

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