經(jīng)世之才造句
成語(Idiom):經(jīng)世之才
發(fā)音(Pronunciation):jīng shì zhī cái
基本含義(Basic Meaning):指具備治理世事的才能和智慧。
詳細解釋(Detailed Explanation):經(jīng)世之才是由《左傳·昭公十四年》中的“以小人之心,度君子之腹,雖有經(jīng)世之才,亦難濟焉”演變而來。意為能夠洞察事物的本質(zhì),準確把握世事的才能。
使用場景(Usage Scenarios):經(jīng)世之才常用于形容具備管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的人,特別是在政治、經(jīng)濟或社會事務(wù)方面有著出色表現(xiàn)的人。也可以用來形容有遠見和智慧的人。
故事起源(Story Origin):《左傳·昭公十四年》中有一段故事,晉國公子重耳被趕出國門,他到了吳國,接受了吳王的培養(yǎng)。后來,晉國發(fā)生內(nèi)亂,重耳回國,成為晉文公,治理國家,使晉國重新崛起。這段故事中,描述了重耳具備經(jīng)世之才,能夠治理世事。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):主語+經(jīng)世之才
例句(Example Sentences):
1. 他具備經(jīng)世之才,被選為公司的首席執(zhí)行官。
2. 這位年輕的政治家展現(xiàn)出了經(jīng)世之才,成功地解決了許多社會問題。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“經(jīng)世之才”想象成一個人能夠站在世界之巔,洞察世事,掌握世界的智慧。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以通過閱讀歷史人物的傳記、政治經(jīng)濟方面的書籍來提升自己的經(jīng)世之才。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
1. 小學(xué)生:我希望將來長大后成為一個具備經(jīng)世之才的科學(xué)家。
2. 初中生:他在班級中展現(xiàn)出了經(jīng)世之才,成為了班長。
3. 高中生:我希望通過學(xué)習(xí)歷史和社會科學(xué)來培養(yǎng)自己的經(jīng)世之才。
4. 大學(xué)生:我將來想要從事政府工作,為國家做出貢獻,所以我要不斷提升自己的經(jīng)世之才。
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