真龍?zhí)熳釉炀?/h1>
真龍?zhí)熳铀性炀?/div>
成語(Idiom):真龍?zhí)熳?/p>
發(fā)音(Pronunciation):zhēn lóng tiān zǐ
基本含義(Basic Meaning):指真正的君主或統(tǒng)治者,也可以指非常優(yōu)秀的人才。
詳細解釋(Detailed Explanation):真龍是指傳說中的龍,象征著皇權(quán)和至高無上的地位。天子是指君主或統(tǒng)治者。真龍?zhí)熳舆@個成語的意思是指真正具有君主地位的人,或者是非常杰出的人才。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容君主或領(lǐng)導者的權(quán)威和威嚴,也可以用來贊美非常杰出的人才。
故事起源(Story Origin):這個成語的起源可以追溯到中國古代的傳說故事。相傳,真龍是中國神話中的神獸,代表著皇權(quán)和君主地位。而天子則是指古代中國的君主。因此,真龍?zhí)熳舆@個成語形象地表達了君主的至高無上的地位和權(quán)威。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):真龍?zhí)熳邮且粋€主謂結(jié)構(gòu)的成語,由“真龍”和“天子”兩個詞組成。
例句(Example Sentences):
1. 他是真龍?zhí)熳樱y(tǒng)治著整個國家。
2. 這位科學家被譽為真龍?zhí)熳樱驗樗诳蒲蓄I(lǐng)域取得了巨大的成就。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯(lián)想真龍的形象和皇權(quán)地位來記憶這個成語。想象一下真龍盤踞在皇宮的寶座上,象征著君主的至高無上的地位。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步了解中國古代的君主制度和神話故事,以及其他類似的成語,如“龍飛鳳舞”、“龍騰虎躍”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我希望將來成為真龍?zhí)熳樱瑸閲易龀鲐暙I。
2. 初中生:這位校長是我們學校的真龍?zhí)熳樱芾淼梅浅S袟l理。
3. 高中生:他在學術(shù)界的地位就像真龍?zhí)熳右粯痈甙痢?/p>
4. 大學生:作為一名社團的負責人,我要發(fā)揚真龍?zhí)熳拥木瘢瑤ьI(lǐng)大家取得更好的成績。
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分類導航
成語(Idiom):真龍?zhí)熳?/p>
發(fā)音(Pronunciation):zhēn lóng tiān zǐ
基本含義(Basic Meaning):指真正的君主或統(tǒng)治者,也可以指非常優(yōu)秀的人才。
詳細解釋(Detailed Explanation):真龍是指傳說中的龍,象征著皇權(quán)和至高無上的地位。天子是指君主或統(tǒng)治者。真龍?zhí)熳舆@個成語的意思是指真正具有君主地位的人,或者是非常杰出的人才。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容君主或領(lǐng)導者的權(quán)威和威嚴,也可以用來贊美非常杰出的人才。
故事起源(Story Origin):這個成語的起源可以追溯到中國古代的傳說故事。相傳,真龍是中國神話中的神獸,代表著皇權(quán)和君主地位。而天子則是指古代中國的君主。因此,真龍?zhí)熳舆@個成語形象地表達了君主的至高無上的地位和權(quán)威。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):真龍?zhí)熳邮且粋€主謂結(jié)構(gòu)的成語,由“真龍”和“天子”兩個詞組成。
例句(Example Sentences):
1. 他是真龍?zhí)熳樱y(tǒng)治著整個國家。
2. 這位科學家被譽為真龍?zhí)熳樱驗樗诳蒲蓄I(lǐng)域取得了巨大的成就。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯(lián)想真龍的形象和皇權(quán)地位來記憶這個成語。想象一下真龍盤踞在皇宮的寶座上,象征著君主的至高無上的地位。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步了解中國古代的君主制度和神話故事,以及其他類似的成語,如“龍飛鳳舞”、“龍騰虎躍”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我希望將來成為真龍?zhí)熳樱瑸閲易龀鲐暙I。
2. 初中生:這位校長是我們學校的真龍?zhí)熳樱芾淼梅浅S袟l理。
3. 高中生:他在學術(shù)界的地位就像真龍?zhí)熳右粯痈甙痢?/p>
4. 大學生:作為一名社團的負責人,我要發(fā)揚真龍?zhí)熳拥木瘢瑤ьI(lǐng)大家取得更好的成績。
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