棟梁之材造句

更新時(shí)間:2024-06-14 20:45:48

棟梁之材所有造句

成語（Idiom）：棟梁之材（dòng liáng zhī cái）

發(fā)音（Pronunciation）：dòng liáng zhī cái

基本含義（Basic Meaning）：形容某人具備出色的才能和能力，有成為中流砥柱的潛力。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：棟梁，指建筑物中起支撐作用的主要梁木；之材，指材料、素質(zhì)。棟梁之材比喻具備重要才能和能力的人，可以承擔(dān)重任，成為支撐整個(gè)團(tuán)體或事業(yè)的中流砥柱。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容有潛力成為重要人物或核心力量的人，特別是指那些能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，承擔(dān)重任、發(fā)揮重要作用的人。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語來源于《論語·子罕篇》中的一句話：“子曰：‘士而懷居，不足以為士矣。’”意思是說，士人如果只是懷才不遇，而沒有能夠?yàn)閲?guó)家、社會(huì)作出實(shí)際貢獻(xiàn)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，就不能稱得上是真正的士人。后來，人們將“士而懷居”解釋為有才能的人沒有發(fā)揮才干的機(jī)會(huì)，而將“不足以為士矣”解釋為有才能的人如果沒有機(jī)會(huì)展示才干，就不能成為重要人物。這樣，就形成了“棟梁之材”這個(gè)成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+棟梁之材

例句（Example Sentences）：

1. 他年輕時(shí)就展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，是我們公司的棟梁之材。

2. 這位年輕的科學(xué)家具備豐富的知識(shí)和創(chuàng)新思維，有成為科研領(lǐng)域棟梁之材的潛力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想成“棟梁之材”就像是一根承擔(dān)重任的主梁，支撐著整個(gè)建筑物。記住這個(gè)形象，就能夠理解這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與“棟梁之材”相關(guān)的成語，如“桃李滿天下”、“龍馬精神”等，進(jìn)一步豐富對(duì)中國(guó)文化和語言的認(rèn)識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師說我是班級(jí)的棟梁之材，我要努力學(xué)習(xí)，成為大家的榜樣。

2. 初中生：我覺得班里的幾個(gè)同學(xué)都是棟梁之材，將來一定能在各自的領(lǐng)域取得很大的成就。

3. 高中生：他的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織才能很突出，是學(xué)校棟梁之材的代表。

4. 大學(xué)生：大家都認(rèn)為他是學(xué)院的棟梁之材，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)研究方面有很大的潛力。

5. 成年人：我們公司的年輕員工都是棟梁之材，他們有能力帶領(lǐng)公司走向更好的發(fā)展。