殘篇斷簡造句

更新時間:2024-06-10 09:40:57

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成語（Idiom）：殘篇斷簡

發(fā)音（Pronunciation）：cán piān duàn jiǎn

基本含義（Basic Meaning）：指殘缺不全的文稿或書籍，也可用來形容事物不完整或不完美。

詳細解釋（Detailed Explanation）：殘篇指的是不完整的文稿或書籍，斷簡則是指缺失的篇章或章節(jié)。這個成語用來形容事物不完整或不完美，常用于描述文學作品、藝術(shù)品或其他事物的缺陷或不足之處。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來描述各種不完整或不完美的事物，如一部電影劇本只拍攝了一部分，一幅畫作只完成了一小部分，或者一個計劃只實施了一半等等。

故事起源（Story Origin）：這個成語的起源可以追溯到中國古代的文化傳統(tǒng)。在古代，紙張非常珍貴，書籍和文稿的保存條件較差，因此很多古代文獻都沒有完整地傳世下來。殘篇斷簡這個成語就是通過對古代文獻的描述，形象地表達了文獻殘缺不全的情況。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：殘篇斷簡是一個由兩個漢字組成的成語，每個字都有自己的獨立含義，但結(jié)合在一起則形成了新的意義。

例句（Example Sentences）：

1. 這部電影只拍攝了前半部分，真是殘篇斷簡，讓觀眾感到遺憾。

2. 這幅畫作只完成了一小部分，還有很多地方是殘篇斷簡的，缺乏完整性。

3. 這個計劃只實施了一半，現(xiàn)在看來是殘篇斷簡，需要進一步完善。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“殘篇斷簡”與不完整的書籍或文稿進行聯(lián)想，形象地理解這個成語的含義。可以想象一本書的頁數(shù)只有一半，或者一幅畫作只完成了一小部分，這樣有助于記憶成語的意義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代文獻的保存和傳承情況，以及古代文獻的重要性和價值。還可以學習其他與完整性和不完整性相關(guān)的成語，如“缺憾”、“殘缺不全”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我的作業(yè)本被弟弟撕破了，現(xiàn)在只剩下一些殘篇斷簡的頁面。

2. 初中生：這部小說的結(jié)局太突然了，感覺像是殘篇斷簡，缺乏完整性。

3. 高中生：這幅畫作的構(gòu)圖很好，但是只完成了一小部分，整體上顯得有些殘篇斷簡。

4. 大學生：這個項目的執(zhí)行計劃只完成了一半，現(xiàn)在看來還是有些殘篇斷簡的，需要進一步完善。

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