賞不逾時(shí)造句

更新時(shí)間:2024-06-14 11:35:33

賞不逾時(shí)所有造句

成語（Idiom）：賞不逾時(shí) (shǎng bù yú shí)

發(fā)音（Pronunciation）：shǎng bù yú shí

基本含義（Basic Meaning）：及時(shí)賞識(shí)或欣賞，不要錯(cuò)過合適的時(shí)機(jī)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：賞不逾時(shí)是指賞識(shí)或欣賞的時(shí)機(jī)不能錯(cuò)過。它強(qiáng)調(diào)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候及時(shí)給予賞識(shí)和欣賞，以表達(dá)對他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。

使用場景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語可以用來提醒人們在工作、學(xué)習(xí)和生活中，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和努力，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。它適用于各種場合，如工作評價(jià)、教育培訓(xùn)、社交交往等。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個(gè)成語的故事源于唐代詩人杜牧的一首詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》：“自君之出矣，明鏡暗不治。賞當(dāng)及時(shí)樂，何必及夜遺。”詩中描述了主人公夜晚出門迎接涼風(fēng)的情景，暗喻了人們在賞識(shí)他人時(shí)不能拖延，要及時(shí)行動(dòng)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：賞不逾時(shí)是由“賞”、“不”、“逾”、“時(shí)”四個(gè)字組成的。其中，“賞”表示賞識(shí)或欣賞；“不”表示否定；“逾”表示超過；“時(shí)”表示時(shí)間。整個(gè)成語通過將這四個(gè)字組合在一起，形成了一個(gè)意義完整的短語。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)對員工的工作成績給予賞識(shí)，賞不逾時(shí)是提高員工積極性的關(guān)鍵。

2. 在孩子成長的過程中，家長要賞不逾時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步和努力，以激發(fā)他們的自信心。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方法來記憶這個(gè)成語。可以想象自己在一個(gè)美麗的花園里，賞花的時(shí)機(jī)不能錯(cuò)過，否則就會(huì)錯(cuò)過花朵的美麗和芬芳。類似地，賞不逾時(shí)也是一樣，不能錯(cuò)過及時(shí)賞識(shí)和欣賞他人的機(jī)會(huì)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與賞不逾時(shí)相關(guān)的成語，如“時(shí)不我待”、“機(jī)不可失”等。這些成語都強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的重要性，提醒人們要善于抓住適時(shí)的機(jī)會(huì)。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師在課堂上及時(shí)表揚(yáng)了我，我覺得很開心，賞不逾時(shí)讓我更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。

2. 初中生：班主任老師在班會(huì)上對我進(jìn)行了表彰，賞不逾時(shí)讓我更加自信，也激勵(lì)了我繼續(xù)努力。

3. 高中生：老師及時(shí)給予我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，賞不逾時(shí)讓我在高考中取得了好成績，非常感激。

4. 大學(xué)生：實(shí)習(xí)公司的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)賞識(shí)我的工作表現(xiàn)，賞不逾時(shí)讓我覺得自己的努力沒有白費(fèi)，也讓我更有信心面對工作挑戰(zhàn)。