如指諸掌造句

更新時間:2024-06-15 01:19:04

如指諸掌所有造句

成語（Idiom）：如指諸掌

發音（Pronunciation）：rú zhǐ zhū zhǎng

基本含義（Basic Meaning）：形容對事物非常熟悉，了如指掌。

詳細解釋（Detailed Explanation）：比喻對某個事物的情況或者某個技能非常了解和熟悉。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容某個人對某個領域非常熟悉，或者對某項技能非常精通。

故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公二十五年》中有這樣一則故事：魯國有一位名叫季札的人，他在魯國的貴族中非常有聲望。有一次，季札去參加了魯國的盛大宴會，酒過三巡后，主人突然問季札：“你認為我這宴會的菜肴有多少種？”季札回答道：“我已經記住了每一道菜的名稱和數量，就像記住了自己的手掌一樣?！敝魅朔浅ｓ@訝，于是就用這個成語來形容季札對菜肴的熟悉程度。

成語結構（Structure of the Idiom）：成語“如指諸掌”由四個字組成，分別是“如”、“指”、“諸”和“掌”。

例句（Example Sentences）：

1. 他對這個項目的各個環節都了如指掌。

2. 這位老師對學生的情況了如指掌。

3. 他對這門技術非常精通，簡直是如指諸掌。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過形象聯想來記憶這個成語。想象一個人將手掌伸出，然后用手指向各個方向，表示對周圍的事物都了如指掌。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似的成語，例如“心領神會”、“門兒清”等，來豐富對成語的理解和應用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師對我們班的同學了如指掌，知道我們每個人的優點和不足。

2. 初中生：我對這個游戲的規則了如指掌，所以很快就能玩得很好。

3. 高中生：他對歷史事件的時間線了如指掌，可以清楚地講解每個事件的發生順序。

4. 大學生：這位教授對這門學科的理論和實踐都了如指掌，是我們學習的榜樣。