得人者昌，失人者亡造句

更新時(shí)間:2024-06-11 01:40:58

得人者昌，失人者亡所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：得人者昌，失人者亡

發(fā)音（Pronunciation）：dé rén zhě chāng, shī rén zhě wáng

基本含義（Basic Meaning）：能夠吸引、留住優(yōu)秀人才的人將會(huì)獲得成功，而失去人才的人將會(huì)失敗。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了人才對(duì)于一個(gè)組織或國(guó)家的重要性。一個(gè)能夠吸引和留住優(yōu)秀人才的組織或國(guó)家將會(huì)繁榮昌盛，而失去人才的組織或國(guó)家將會(huì)走向失敗和衰落。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常用于描述企業(yè)、政府或國(guó)家的人才戰(zhàn)略和人力資源管理。它也可以用來(lái)鼓勵(lì)人們重視人才培養(yǎng)和引進(jìn)，以促進(jìn)個(gè)人和組織的發(fā)展。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)源自《孟子·公孫丑上》。孟子是中國(guó)古代著名的思想家和教育家，他強(qiáng)調(diào)了人才對(duì)于國(guó)家興盛的重要性。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)部分組成，分別是“得人者昌”和“失人者亡”，通過(guò)對(duì)比來(lái)強(qiáng)調(diào)人才對(duì)于成功和失敗的影響。

例句（Example Sentences）：

1. 這家公司注重人才培養(yǎng)和引進(jìn)，因此得人者昌，一直保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。

2. 那個(gè)國(guó)家沒(méi)有重視人才的培養(yǎng)和留住，結(jié)果失人者亡，經(jīng)濟(jì)陷入了困境。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人才從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，這個(gè)地方變得繁榮昌盛；而另一個(gè)地方失去了人才，變得一片荒蕪。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解人才的重要性和如何吸引、留住人才對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展至關(guān)重要。可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理和人才培養(yǎng)的知識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我學(xué)校的老師非常好，他們能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，所以得人者昌。

2. 初中生：一支足球隊(duì)如果沒(méi)有優(yōu)秀的球員，就很難取得勝利，這就是得人者昌的道理。

3. 高中生：大學(xué)錄取的學(xué)生都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔的，因?yàn)榇髮W(xué)知道得人者昌，只有優(yōu)秀的學(xué)生才能推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)步。