無(wú)知無(wú)畏造句

更新時(shí)間:2024-06-13 09:35:05

無(wú)知無(wú)畏所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：無(wú)知無(wú)畏

發(fā)音（Pronunciation）：wú zhī wú wèi

基本含義（Basic Meaning）：指人們?nèi)狈χR(shí)或經(jīng)驗(yàn)，卻毫不畏懼地面對(duì)困難或危險(xiǎn)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：無(wú)知無(wú)畏是由兩個(gè)相對(duì)的詞語(yǔ)組成。無(wú)知表示缺少知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，不了解事物的真相和復(fù)雜性；無(wú)畏表示毫不畏懼，勇敢地面對(duì)困難和危險(xiǎn)。這個(gè)成語(yǔ)的含義強(qiáng)調(diào)了當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有足夠的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們可能會(huì)更加勇敢和冒險(xiǎn)，因?yàn)樗麄儾恢雷约嚎赡苊媾R的風(fēng)險(xiǎn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)多用于形容那些年輕人或缺乏經(jīng)驗(yàn)的人，他們?cè)诿鎸?duì)困難或危險(xiǎn)時(shí)表現(xiàn)出的勇敢和冒險(xiǎn)精神。它也可以用于批評(píng)那些輕率行事、不顧后果的人。

故事起源（Story Origin）：無(wú)知無(wú)畏這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在明代楊慎的《世說(shuō)新語(yǔ)》中。故事講述了一個(gè)年輕人叫劉琨，他在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出了無(wú)知無(wú)畏的精神。劉琨雖然年輕，但他勇敢無(wú)畏地面對(duì)敵人，并最終取得了勝利。這個(gè)故事反映了年輕人在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)可能會(huì)表現(xiàn)出的勇敢和冒險(xiǎn)精神。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：無(wú)知無(wú)畏是一個(gè)形容詞詞組，由兩個(gè)相對(duì)的詞語(yǔ)組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他雖然年輕，但他的無(wú)知無(wú)畏讓人驚嘆。

2. 面對(duì)困難，他展現(xiàn)出了無(wú)知無(wú)畏的精神。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)年輕人站在戰(zhàn)場(chǎng)上，他雖然缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但他卻毫不畏懼地面對(duì)敵人。這個(gè)形象可以幫助你記住無(wú)知無(wú)畏這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)這個(gè)成語(yǔ)感興趣，你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與勇敢和冒險(xiǎn)精神相關(guān)的成語(yǔ)，如“敢想敢干”、“勇往直前”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：雖然我不懂怎么游泳，但我無(wú)知無(wú)畏地跳進(jìn)了水里。

2. 初中生：我雖然不懂這個(gè)難題，但我無(wú)知無(wú)畏地去嘗試解決它。

3. 高中生：我雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我無(wú)知無(wú)畏地申請(qǐng)了一份實(shí)習(xí)工作。

無(wú)知無(wú)畏造句（1）-4條

1、無(wú)喜亦無(wú)悲方得無(wú)知無(wú)畏，以我之身承血債如罪，不聞其悔。少司命2、最早在高中畢業(yè)的時(shí)候,徐灝就跟高中同學(xué)顧銳在成都開(kāi)了一家專(zhuān)業(yè)級(jí)別的錄音室,無(wú)知無(wú)畏的年輕人們買(mǎi)了全套專(zhuān)業(yè)的錄音設(shè)備給人灌唱片。3、喧囂塵上的襲胸門(mén)事件,在一方投鼠忌器,另一方卻無(wú)知無(wú)畏的詭異氣氛下,被重重的提起,又輕輕的放下,不了了... [查看全部]