多端寡要造句

更新時(shí)間:2024-06-13 14:58:32

多端寡要所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：多端寡要

發(fā)音（Pronunciation）：duō duān guǎ yào

基本含義（Basic Meaning）：形容一個(gè)人的才能、學(xué)問等方面很多，但是各個(gè)方面都不夠深入。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：多端寡要是由“多端”和“寡要”兩個(gè)詞組成的。其中，“多端”指一個(gè)人的才能或?qū)W問涉獵廣泛，包括各個(gè)領(lǐng)域；而“寡要”則表示這些才能或?qū)W問都不夠深入，只是了解一些皮毛的知識(shí)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：多端寡要常用于形容一個(gè)人雖然懂很多東西，但是對(duì)于每個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都不夠深入，只是一些表面上的了解。可以用來形容一個(gè)人的學(xué)識(shí)廣博但不精深，或者一個(gè)人的能力很多但沒有專精某個(gè)領(lǐng)域。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于多端寡要的故事起源目前還沒有明確的記載。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：Subject + 多端 + 寡要

例句（Example Sentences）：

1. 他雖然讀過很多書，但是多端寡要，沒有專精某個(gè)領(lǐng)域。

2. 這個(gè)學(xué)生的興趣廣泛，但是多端寡要，沒有深入研究任何一個(gè)學(xué)科。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“多端寡要”拆分為“多端”和“寡要”來記憶。多端可以理解為“多種”，寡要可以理解為“不夠深入”。通過將這兩個(gè)詞聯(lián)系起來，可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解多端寡要的反義詞“一專多能”，以及其他類似的成語(yǔ)，如“一知半解”。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我雖然學(xué)過很多科目，但是我是多端寡要的，沒有特別擅長(zhǎng)的科目。

2. 初中生：他是一個(gè)多端寡要的學(xué)生，懂很多東西但沒有深入研究過。

3. 高中生：雖然他有很多興趣愛好，但是他是多端寡要的，沒有在某個(gè)領(lǐng)域?qū)＞?/p>

4. 大學(xué)生：我的專業(yè)是跨學(xué)科的，所以我可以說是多端寡要的。

多端寡要造句（1）-7條

1、做學(xué)問,除了要有鍥而不舍的精神外,在方法上也要得當(dāng),切不可多端寡要、什么都淺嘗輒止。2、“我借這個(gè)故事來講,人民公社黨委書記以及縣委書記、地委書記,要告訴他們,不要多端寡要,多謀寡斷。3、早年出仕袁紹,但看出袁紹多端寡要,好謀無決,納才而不知用,難與共濟(jì)天下大難定霸王之業(yè),遂去之。4、多端寡要,... [查看全部]