觸物傷情造句
成語(Idiom):觸物傷情 (chù wù shāng qíng)
發(fā)音(Pronunciation):chù wù shāng qíng
基本含義(Basic Meaning):見到某物或觸摸某物引發(fā)傷感情緒
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):觸物傷情是指看到或觸摸到某個(gè)物品時(shí),由于與過去的情感經(jīng)歷有關(guān)聯(lián),而引發(fā)心中的傷感情緒。這種情緒可能是對(duì)逝去的時(shí)光、人或事物的懷念,也可能是對(duì)過去的傷痛的回憶。
使用場景(Usage Scenarios):觸物傷情常用于描述人們在特定場景下因?yàn)橛|發(fā)某個(gè)物品而產(chǎn)生傷感情緒的情況。例如,當(dāng)一個(gè)人看到他曾經(jīng)與父親一起玩過的玩具時(shí),他可能會(huì)觸物傷情,感受到對(duì)父親的思念之情。
故事起源(Story Origin):《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》中有一句“觸我林兮,何病病兮!”意為觸摸到我身上的樹林,何等傷感啊!這句詩歌表達(dá)了詩人對(duì)流離失所的悲傷之情。后來,人們將“觸我林兮”演變?yōu)椤坝|物傷情”,用以形容因觸摸某物而引發(fā)傷感情緒。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):動(dòng)賓結(jié)構(gòu),觸物為動(dòng)詞短語,傷情為賓語。
例句(Example Sentences):
1. 看到兒時(shí)的照片,他觸物傷情地回憶起了過去的美好時(shí)光。
2. 她觸摸到了曾經(jīng)與爺爺一起寫作業(yè)的舊桌子,不禁觸物傷情。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯(lián)想記憶來記住這個(gè)成語。將“觸物傷情”與自己曾經(jīng)觸摸到的某個(gè)物品或場景聯(lián)系起來,想象自己因此而產(chǎn)生的傷感情緒,讓記憶更加深刻。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與情感和回憶相關(guān)的成語,例如“懷舊之情”、“思鄉(xiāng)之情”等。同時(shí),可以閱讀與觸物傷情相關(guān)的詩詞或故事,加深對(duì)這一情感的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句:
1. 小學(xué)生:當(dāng)我看到我小時(shí)候喜歡的玩具被扔掉時(shí),我觸物傷情地想起了那段快樂的時(shí)光。
2. 初中生:走進(jìn)老宅的廢墟,我觸摸到了曾經(jīng)用過的書桌,一股觸物傷情的感覺涌上心頭。
3. 高中生:在博物館里看到一幅古老的畫作,我不由自主地觸物傷情,仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。
4. 大學(xué)生:當(dāng)我翻看老照片時(shí),觸摸到照片上的笑容,我觸物傷情地想起了曾經(jīng)的友情和青春歲月。
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