標(biāo)新競(jìng)異造句

更新時(shí)間:2024-06-16 03:14:30

標(biāo)新競(jìng)異所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：標(biāo)新競(jìng)異

發(fā)音（Pronunciation）：biāo xīn jìng yì

基本含義（Basic Meaning）：指追求獨(dú)特、與眾不同的風(fēng)格或方式。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：標(biāo)新競(jìng)異是一個(gè)形容詞性成語(yǔ)，由“標(biāo)新”和“競(jìng)異”兩個(gè)詞組成。標(biāo)新指的是追求新穎獨(dú)特，與眾不同；競(jìng)異則表示彼此之間相互競(jìng)爭(zhēng)，力求更加獨(dú)特與特別。這個(gè)成語(yǔ)形象地表達(dá)了追求獨(dú)特風(fēng)格或方式的意思。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容有創(chuàng)造力的人或事物，特別是在藝術(shù)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新領(lǐng)域中?？梢杂脕?lái)形容一個(gè)人的思想、作品或行為與眾不同，充滿創(chuàng)意。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《左傳·哀公十四年》：“吾聞之也，貞矣哉！曰：‘標(biāo)新競(jìng)異’?！惫适轮校攪?guó)的哀公在聽聞齊國(guó)的兒童能夠標(biāo)新競(jìng)異，即追求獨(dú)特與與眾不同的時(shí)候，感嘆道“貞矣哉！”表示贊嘆之意。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：標(biāo)新競(jìng)異是一個(gè)由兩個(gè)成語(yǔ)組合而成的成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)都有自己的獨(dú)立含義。

例句（Example Sentences）：

1. 他的設(shè)計(jì)作品總是標(biāo)新競(jìng)異，引領(lǐng)了時(shí)尚潮流。

2. 這個(gè)藝術(shù)家以其標(biāo)新競(jìng)異的創(chuàng)作風(fēng)格而聞名于世。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將這個(gè)成語(yǔ)拆解成兩個(gè)獨(dú)立的成語(yǔ)進(jìn)行記憶，標(biāo)新和競(jìng)異。標(biāo)新可以理解為標(biāo)志著新穎獨(dú)特，而競(jìng)異則表示彼此之間相互競(jìng)爭(zhēng)追求獨(dú)特與特別。通過(guò)理解這兩個(gè)成語(yǔ)的含義，并將其結(jié)合起來(lái)，可以更好地記憶和理解這個(gè)成語(yǔ)的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與創(chuàng)新、創(chuàng)造力相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如創(chuàng)新突破、別出心裁等，可以拓展對(duì)于標(biāo)新競(jìng)異的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：小明在班級(jí)展示中的作品標(biāo)新競(jìng)異，得到了老師和同學(xué)的贊賞。

2. 初中生：這個(gè)科技比賽要求參賽作品標(biāo)新競(jìng)異，我們需要發(fā)揮創(chuàng)意。

3. 高中生：他的寫作風(fēng)格標(biāo)新競(jìng)異，引起了文學(xué)界的關(guān)注。

4. 大學(xué)生：我希望我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能夠標(biāo)新競(jìng)異，與眾不同，吸引投資者的注意。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用“標(biāo)新競(jìng)異”這個(gè)成語(yǔ)。