論短道長(zhǎng)造句

更新時(shí)間:2024-06-14 22:36:28

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成語（Idiom）：論短道長(zhǎng)

發(fā)音（Pronunciation）：lùn duǎn dào cháng

基本含義（Basic Meaning）：指在評(píng)價(jià)或處理問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到問題的本質(zhì)和全貌，而不僅僅關(guān)注表面的短暫現(xiàn)象或小問題。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：論短道長(zhǎng)是由“論”、“短”、“道”和“長(zhǎng)”四個(gè)字組成的成語。其中，“短”和“長(zhǎng)”指的是時(shí)間的短暫和長(zhǎng)久，而“道”指的是道理、原則。這個(gè)成語的含義是指在評(píng)價(jià)或處理問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到問題的本質(zhì)和全貌，而不僅僅關(guān)注表面的短暫現(xiàn)象或小問題。它強(qiáng)調(diào)了要有全局觀，不要只看局部，要超越眼前的短暫利益，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮問題。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：論短道長(zhǎng)多用于批評(píng)和勸勉他人，以提醒對(duì)方要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待問題。它可以用于各種場(chǎng)景，如工作中的決策、家庭中的矛盾處理、個(gè)人發(fā)展等。例如，當(dāng)別人只看到眼前的利益，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展時(shí)，可以用“論短道長(zhǎng)”來提醒他們要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度思考問題。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“論短道長(zhǎng)”的具體故事起源并不明確，但這個(gè)成語的意義在古代文獻(xiàn)中有所體現(xiàn)。它的出現(xiàn)可能與古代的哲學(xué)思想和社會(huì)觀念有關(guān)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：論短道長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是“論”+“短”+“道”+“長(zhǎng)”。

例句（Example Sentences）：

1. 在處理問題時(shí)，我們要論短道長(zhǎng)，不能只看眼前的利益。

2. 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待員工的問題要論短道長(zhǎng)，不能只看到他們的短處，要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。

3. 在考慮自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要論短道長(zhǎng)，不能只追求眼前的利益，要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方式記憶成語“論短道長(zhǎng)”：

1. 將成語分為兩部分記憶，一部分是“論短”，一部分是“道長(zhǎng)”。

2. 可以將“論短”理解為“論述短暫的事物”，將“道長(zhǎng)”理解為“道理長(zhǎng)遠(yuǎn)”。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“論短道長(zhǎng)”相關(guān)的成語或詞語，如“看破紅塵”、“見微知著”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們要論短道長(zhǎng)，不能只看到別人的缺點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。