兩敗俱傷造句
成語(Idiom):兩敗俱傷
發(fā)音(Pronunciation):liǎng bài jù shāng
基本含義(Basic Meaning):指雙方互相斗爭(zhēng)或爭(zhēng)斗導(dǎo)致雙方都受到損害或傷害的局面。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):兩敗俱傷是一個(gè)形容詞,用來形容兩個(gè)對(duì)立的一方在激烈的斗爭(zhēng)中都會(huì)受到損害的情況。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了斗爭(zhēng)的雙輸結(jié)果,無論是身體上的傷害還是經(jīng)濟(jì)上的損失,雙方都無法從斗爭(zhēng)中獲益。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):兩敗俱傷常常用來形容各種沖突或競(jìng)爭(zhēng)中的雙輸局面,例如商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、政治爭(zhēng)斗、個(gè)人糾紛等。它也可以用來勸告人們避免不必要的爭(zhēng)斗,以免雙方都受到傷害。
故事起源(Story Origin):《左傳·襄公十五年》記載了兩敗俱傷的故事。公元前534年,晉國(guó)和齊國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。晉國(guó)的大將馮煖與齊國(guó)的大將田忌相遇,田忌采取了“賽馬三略”的策略,用一匹好馬和兩匹差馬與馮煖的三匹好馬比賽。在三場(chǎng)比賽中,田忌采取了不同的策略,最終贏了兩場(chǎng)。雖然田忌贏得了比賽,但他的馬也因?yàn)檫^度勞累而受傷。這個(gè)故事成為了“兩敗俱傷”這個(gè)成語的起源。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):兩敗俱傷是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語,沒有特殊的結(jié)構(gòu)。
例句(Example Sentences):
1. 在這場(chǎng)激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,兩家公司都采取了惡意競(jìng)爭(zhēng)的手段,最終導(dǎo)致兩敗俱傷。
2. 這場(chǎng)政治斗爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間,但雙方都沒有取得任何實(shí)質(zhì)性的勝利,只能算是兩敗俱傷。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯(lián)想記憶來記住“兩敗俱傷”這個(gè)成語。可以想象兩個(gè)人在激烈的斗爭(zhēng)中互相傷害,彼此都遭受損失的場(chǎng)景。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)斗相關(guān)的成語,如“以一當(dāng)十”、“敗走麥城”等,來豐富自己的詞匯量。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句:
1. 小學(xué)生:兩個(gè)同學(xué)為了爭(zhēng)奪籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)職位,互相打架最后都受傷了,真是兩敗俱傷啊。
2. 初中生:這個(gè)班級(jí)里有兩個(gè)學(xué)霸,他們互相比較成績(jī),結(jié)果都弄得很累,真是兩敗俱傷。
3. 高中生:兩個(gè)政黨為了爭(zhēng)奪選民的支持,展開了激烈的競(jìng)選,最后都失去了信任,真是兩敗俱傷。
希望這個(gè)關(guān)于“兩敗俱傷”的學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和記憶這個(gè)成語。
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