長篇大論造句

更新時間:2024-06-15 03:33:33

長篇大論所有造句

成語（Idiom）：長篇大論

發(fā)音（Pronunciation）：cháng piān dà lùn

基本含義（Basic Meaning）：指言辭冗長，內(nèi)容繁瑣的漫長論述。

詳細解釋（Detailed Explanation）：長篇大論是指言辭冗長，內(nèi)容繁瑣的漫長論述。形容人在講話或?qū)懳恼聲r喜歡羅嗦、廢話連篇，不能簡明扼要地表達觀點或論述事物。

使用場景（Usage Scenarios）：長篇大論常用于貶義，用來批評那些言辭冗長、廢話連篇的人或文章。可以用于日常生活中對某人的講話或文章進行嘲諷和諷刺。

故事起源（Story Origin）：長篇大論的起源可以追溯到古代的文人雅士。在古代，言辭冗長、內(nèi)容繁瑣的漫長論述常常被視為一種矯揉造作的表現(xiàn)。因此，長篇大論一詞就用來形容這種言辭冗長的現(xiàn)象。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：長篇大論由“長篇”和“大論”兩個詞組成，其中“長篇”形容詞修飾“大論”名詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他的演講總是長篇大論，聽得人昏昏欲睡。

2. 這篇文章寫得太長篇大論了，根本沒有重點。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“長篇大論”與冗長的文章或講話聯(lián)系起來，形象地想象一個人在講話時不停地說個不停，內(nèi)容拖泥帶水，像是在寫一篇漫長的文章。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)“長篇大論”這個成語時，可以進一步了解中國古代文學(xué)中的修辭手法和寫作風(fēng)格，例如如何寫出簡潔明了的文章或講話。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師講課的時候總是長篇大論，我們都有點困了。

2. 初中生：我爸爸寫的文章太長篇大論了，我都懶得看。

3. 高中生：這個老師上課總是長篇大論，我們都有點煩了。

4. 大學(xué)生：這篇論文寫得太長篇大論了，根本沒有重點。

5. 成年人：他說話總是長篇大論，沒辦法和他交流。

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