不易之論造句

更新時間:2024-06-10 22:29:46

不易之論所有造句

成語（Idiom）：不易之論

發音（Pronunciation）：bù yì zhī lùn

基本含義（Basic Meaning）：指事物的發展過程是不容易的，需要經過艱難困苦的努力。

詳細解釋（Detailed Explanation）：不易之論是由“不易”和“論”兩個詞組成的，其中，“不易”表示不容易、困難，指代事物的發展過程艱難曲折；“論”表示論述、討論，強調對事物發展過程的分析和闡述。整個成語的含義是指事物的發展過程是困難而不容易的，需要經過艱難困苦的努力。

使用場景（Usage Scenarios）：不易之論常用于形容事物的發展過程艱難曲折，強調成功需要經歷各種困難和挫折的努力。

故事起源（Story Origin）：不易之論最早出自《史記·平準書》。當時，中國的秦朝面臨著許多困難和問題，如民眾的貧困、社會的不穩定等。為了解決這些問題，當時的政府采取了一系列的政策和措施，其中包括了“平準法”。這個法律規定了一些經濟政策，如對糧食的平價買賣、對貧困人口的救助等。然而，這些政策的實施并不容易，需要面對許多困難和挑戰。因此，人們就用“不易之論”來形容這些政策的實施過程是困難而不容易的。

成語結構（Structure of the Idiom）：主語 + 不易 + 之 + 論

例句（Example Sentences）：

1. 在創業的道路上，我們要時刻牢記不易之論，堅持不懈地努力。

2. 這個項目的成功是建立在不易之論的基礎上的，我們經歷了無數的困難和挫折才取得了今天的成果。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“不易之論”與堅持努力的精神聯系起來進行記憶。可以想象自己面對困難時，堅持努力的場景，然后將這個場景與“不易之論”聯系起來，以此來記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與“不易之論”相關的成語，如“艱苦奮斗”、“力爭上游”等，以擴展對困難和努力的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要記住老師講的不易之論，努力學習，爭取取得好成績。

2. 初中生：在備戰中考的過程中，我們要銘記不易之論，堅持每天復習，不放棄。

3. 高中生：高考是一場艱苦的戰斗，我們要以不易之論為座右銘，努力拼搏，爭取上一個好大學。