鐘鳴鼎列造句

更新時(shí)間:2024-06-14 07:39:18

鐘鳴鼎列所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：鐘鳴鼎列

發(fā)音（Pronunciation）：zhōng míng dǐng liè

基本含義（Basic Meaning）：形容人才輩出，排列有序。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：鐘、鳴、鼎都是古代的樂(lè)器，都有一定的音樂(lè)節(jié)奏和韻律。鐘鳴鼎列這個(gè)成語(yǔ)形容人才輩出，就像樂(lè)器排列有序一樣，每個(gè)人才都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來(lái)形容某個(gè)領(lǐng)域或團(tuán)隊(duì)中人才濟(jì)濟(jì)，各個(gè)方面都有出色的人才。

故事起源（Story Origin）：《詩(shī)經(jīng)·大雅·文王》中有一句詩(shī)：“于穆清廟，或鐘或鼓。”其中的“鐘”和“鼓”就是指樂(lè)器，表示在廟堂中有人才輩出，各有各的才藝和貢獻(xiàn)。后來(lái)，這句詩(shī)被引申為成語(yǔ)“鐘鳴鼎列”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語(yǔ)+鐘鳴鼎列

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)學(xué)校的教師隊(duì)伍真是鐘鳴鼎列，每位老師都非常優(yōu)秀。

2. 這個(gè)公司的高層管理團(tuán)隊(duì)人才濟(jì)濟(jì)，真是鐘鳴鼎列。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“鐘鳴鼎列”想象成一個(gè)廟堂，廟堂中擺放著一排排的鐘和鼎，形象地表示人才輩出，各自有所貢獻(xiàn)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多關(guān)于中國(guó)古代樂(lè)器的知識(shí)，以及古代廟堂文化和禮儀。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上的同學(xué)都很厲害，大家一起學(xué)習(xí)，就像鐘鳴鼎列一樣。

2. 初中生：我們學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)都有很多優(yōu)秀的成員，整個(gè)學(xué)校就像鐘鳴鼎列一樣，充滿(mǎn)了活力。

3. 高中生：我們班級(jí)的學(xué)生都很有才華，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特長(zhǎng)，就像鐘鳴鼎列一樣，相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步。

4. 大學(xué)生：我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都非常優(yōu)秀，每個(gè)人都有自己的研究方向和成果，整個(gè)專(zhuān)業(yè)就像鐘鳴鼎列一樣，充滿(mǎn)了創(chuàng)造力和活力。

精品推薦

分類(lèi)導(dǎo)航

常見(jiàn)生僻字解釋

厑吖呵啊嗄嬶腌錒锕阿伌佁僾凒叆呆哀哎唉啀嗌嗳嘊噫噯埃堨塧壒娭娾嫒嬡嵦愛懓懝戹挨捱敱敳昹暧曖欸毐溰溾濭爱瑷璦癌皑皚皧瞹矮砨砹硋硙碍磑礙艾蔼薆藹誒譪譺诶賹躷銰鎄鑀锿閊閡阨阸隘霭靄靉餲馤騃魞鱛鱫鴱㝶㑸㕌㗒㗨

組詞造句

成語(yǔ)造句

網(wǎng)友關(guān)注造句