山窮水?dāng)嘣炀?/h1>
山窮水?dāng)嗨性炀?/div>
成語(yǔ)(Idiom):山窮水?dāng)?/p>
發(fā)音(Pronunciation):shān qióng shuǐ duàn
基本含義(Basic Meaning):指處境極度困難或絕境無(wú)法逃脫。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):形容人或事物陷入極度困境,無(wú)法再有出路或改變的希望。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):常用于形容人在生活、工作或?qū)W習(xí)中遇到的極度困難、絕境或無(wú)法逃脫的困境。
故事起源(Story Origin):這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍的《喻世明言》第一百六十九回《甘居內(nèi)兄破口》故事中。故事中,有一個(gè)叫做甘居內(nèi)的人,因?yàn)榍穫油觥K蛔凡兜缴侥_下,面前是陡峭的山崖,身后是湍急的大河。他絕望地認(rèn)為再也沒(méi)有逃脫的機(jī)會(huì),便選擇了跳崖自殺。這個(gè)故事形象地描述了人們?cè)诮^境中無(wú)法再有希望的境地,從而形成了成語(yǔ)“山窮水?dāng)唷薄?/p>
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)漢字組成,分別是“山”和“水”。通過(guò)“山窮水?dāng)唷边@個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu),形象地表達(dá)了人們?cè)谏礁F水?dāng)嗟慕^境中無(wú)法再有出路的含義。
例句(Example Sentences):
1. 他的生意失敗了,現(xiàn)在已經(jīng)山窮水?dāng)嗔恕?/p>
2. 面對(duì)這個(gè)困境,我們已經(jīng)山窮水?dāng)啵瑳](méi)有任何辦法可以改變了。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方法來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人被追逐到山腳下,面前是陡峭的山崖,身后是湍急的大河,無(wú)法再有出路,形成了“山窮水?dāng)唷钡慕^境。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):了解更多與困境、無(wú)法逃脫有關(guān)的成語(yǔ),如“岌岌可危”、“陷入困境”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:我的朋友考試不及格了,他現(xiàn)在山窮水?dāng)啵恢涝撛趺崔k。
2. 初中生:我們班級(jí)的足球隊(duì)在比賽中輸了,現(xiàn)在已經(jīng)山窮水?dāng)嗔恕?/p>
3. 高中生:我在準(zhǔn)備高考時(shí)遇到了很多困難,感覺(jué)自己已經(jīng)山窮水?dāng)嗔恕?/p>
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- 響水縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級(jí),氣溫:21/16℃
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成語(yǔ)(Idiom):山窮水?dāng)?/p>
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基本含義(Basic Meaning):指處境極度困難或絕境無(wú)法逃脫。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):形容人或事物陷入極度困境,無(wú)法再有出路或改變的希望。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):常用于形容人在生活、工作或?qū)W習(xí)中遇到的極度困難、絕境或無(wú)法逃脫的困境。
故事起源(Story Origin):這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍的《喻世明言》第一百六十九回《甘居內(nèi)兄破口》故事中。故事中,有一個(gè)叫做甘居內(nèi)的人,因?yàn)榍穫油觥K蛔凡兜缴侥_下,面前是陡峭的山崖,身后是湍急的大河。他絕望地認(rèn)為再也沒(méi)有逃脫的機(jī)會(huì),便選擇了跳崖自殺。這個(gè)故事形象地描述了人們?cè)诮^境中無(wú)法再有希望的境地,從而形成了成語(yǔ)“山窮水?dāng)唷薄?/p>
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)漢字組成,分別是“山”和“水”。通過(guò)“山窮水?dāng)唷边@個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu),形象地表達(dá)了人們?cè)谏礁F水?dāng)嗟慕^境中無(wú)法再有出路的含義。
例句(Example Sentences):
1. 他的生意失敗了,現(xiàn)在已經(jīng)山窮水?dāng)嗔恕?/p>
2. 面對(duì)這個(gè)困境,我們已經(jīng)山窮水?dāng)啵瑳](méi)有任何辦法可以改變了。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方法來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人被追逐到山腳下,面前是陡峭的山崖,身后是湍急的大河,無(wú)法再有出路,形成了“山窮水?dāng)唷钡慕^境。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):了解更多與困境、無(wú)法逃脫有關(guān)的成語(yǔ),如“岌岌可危”、“陷入困境”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:我的朋友考試不及格了,他現(xiàn)在山窮水?dāng)啵恢涝撛趺崔k。
2. 初中生:我們班級(jí)的足球隊(duì)在比賽中輸了,現(xiàn)在已經(jīng)山窮水?dāng)嗔恕?/p>
3. 高中生:我在準(zhǔn)備高考時(shí)遇到了很多困難,感覺(jué)自己已經(jīng)山窮水?dāng)嗔恕?/p>
- 湖南湘潭理工學(xué)院是一本還是二本 湘潭理工學(xué)院是幾本
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