雁足留書造句

更新時間:2024-06-15 09:10:17

雁足留書所有造句

成語（Idiom）：雁足留書

發(fā)音（Pronunciation）：yàn zú liú shū

基本含義（Basic Meaning）：指留下有意義的痕跡或線索，以便他人追尋或理解。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：比喻留下有意義或有價值的信息或痕跡，以便他人參考或追尋。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容留下重要信息或線索的情況，也可用于表達留下美好回憶或遺忘的情感。

故事起源（Story Origin）：相傳古代有一位名叫郭璞的書法家，他在寫字時非常認(rèn)真，每一筆每一畫都精心雕琢。有一天，他在一塊石頭上刻字，結(jié)果石頭因為太硬，刻字的痕跡非常清晰。后來，有人經(jīng)過看到了這些字跡，感嘆不已。于是，這個成語就由此而來，成為了形容留下有意義的痕跡的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+謂語+賓語+狀語，其中“雁足”作為主語，表示留下的痕跡；“留”作為謂語，表示留下；“書”作為賓語，表示信息；“足”作為狀語，表示完整。

例句（Example Sentences）：

1. 我在這張紙上留下了我的電話號碼，作為雁足留書，請你記住。

2. 這幅畫是藝術(shù)家留給我們的雁足留書，我們要好好珍藏。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想來記憶這個成語。想象一只飛過的大雁，在空中留下了清晰的足跡，形成了一本書，這本書里記錄著重要的信息。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于中國古代書法和藝術(shù)的知識，以及其他與留下信息相關(guān)的成語，如“一言九鼎”、“龍馬精神”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我在游戲上留下了我的名字，作為雁足留書，告訴大家我是最厲害的。

2. 初中生：我在日記里留下了這次旅行的美好記憶，作為雁足留書，以后可以回憶。

3. 高中生：我在考試卷上寫下了解題的思路，作為雁足留書，方便復(fù)習(xí)的時候回顧。

4. 大學(xué)生：我在論文中引用了很多重要的資料，作為雁足留書，證明我的研究有依據(jù)。