朽條腐索造句

更新時(shí)間:2024-06-08 22:18:48

朽條腐索所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：朽條腐索 (xiǔ tiáo fǔ suǒ)

發(fā)音（Pronunciation）：xiǔ tiáo fǔ suǒ

基本含義（Basic Meaning）：指事物因年久失修、腐朽而無(wú)法使用或無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：朽條腐索形容事物因年久失修、腐朽而無(wú)法使用或無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)形容人的能力、技藝或思想觀念等逐漸落后、不再適應(yīng)時(shí)代的變化。它強(qiáng)調(diào)了事物的衰敗和無(wú)用，提醒人們要及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：朽條腐索常用于批評(píng)那些守舊、不思進(jìn)取的人或事物。例如，可以用于描述某個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期沒有創(chuàng)新，導(dǎo)致產(chǎn)品無(wú)法滿足市場(chǎng)需求，落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；也可以用于形容某個(gè)人思維僵化，固守陳舊的觀念，無(wú)法適應(yīng)新的工作環(huán)境。

故事起源（Story Origin）：朽條腐索的故事起源于中國(guó)古代的一位官員。相傳，唐朝時(shí)期，有一位名叫王守義的官員，他在擔(dān)任官職期間一直保持著勤勉工作的態(tài)度，以至于他的衣服和書籍都破舊不堪。有一天，皇帝聽說了王守義的情況，便派人前去慰問。當(dāng)人們看到王守義的衣服和書籍時(shí)，都感到非常驚訝，紛紛議論王守義的朽條腐索。從此，朽條腐索成為了一個(gè)形容衣物或書籍破舊不堪的成語(yǔ)，后來(lái)逐漸引申為形容事物失修、腐朽的意思。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：朽條腐索是一個(gè)四字成語(yǔ)，由兩個(gè)形容詞和兩個(gè)動(dòng)詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這家公司長(zhǎng)期不注重技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)品已經(jīng)朽條腐索，急需改革。

2. 他的觀念太過陳舊，已經(jīng)朽條腐索，需要更新思維方式。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來(lái)記住“朽條腐索”這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一根朽木上的繩索被腐朽的木頭束縛住，無(wú)法使用，表示事物因年久失修、腐朽而無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于中國(guó)成語(yǔ)的知識(shí)，可以閱讀相關(guān)的成語(yǔ)故事和成語(yǔ)詞典，以擴(kuò)大自己的詞匯量和文化知識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：爺爺?shù)呐f玩具已經(jīng)朽條腐索，不能玩了。

2. 初中生：這本書的內(nèi)容已經(jīng)朽條腐索，不再適合現(xiàn)在的學(xué)生閱讀。

3. 高中生：這個(gè)行業(yè)的技術(shù)更新很快，如果不及時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，就會(huì)朽條腐索。

4. 大學(xué)生：我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，不讓自己的思想朽條腐索。

5. 成年人：我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不讓自己的能力朽條腐索。