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厲精圖治造句

厲精圖治所有造句

成語(Idiom):厲精圖治

發音(Pronunciation):lì jīng tú zhì

基本含義(Basic Meaning):指治理國家或組織時,要嚴明紀律,精心規劃,采取有力措施。

詳細解釋(Detailed Explanation):厲精圖治是由厲、精、圖、治四個詞組成的成語。厲表示嚴格,精表示精細,圖表示計劃,治表示治理。這個成語的意思是在治理國家或組織時,要嚴明紀律,精心規劃,采取有力措施,以達到良好的效果。

使用場景(Usage Scenarios):厲精圖治這個成語通常用于形容領導者或管理者在處理問題時的態度和方法。它強調了在治理過程中要嚴格要求自己和團隊,注重細節,制定合理的計劃,并采取有力的措施來解決問題。

故事起源(Story Origin):《左傳·昭公十二年》中有一則故事。昭公是春秋時期魯國的一位君主,他非常重視國家治理。有一次,昭公親自到田地里去巡視,發現有一個農夫在田地里偷懶。昭公非常生氣,立即下令將這個農夫處死,并對其他農夫進行了嚴厲的警告。這個故事表明了昭公對國家治理的嚴格要求,后來人們就用“厲精圖治”來形容嚴格治理的態度和方法。

成語結構(Structure of the Idiom):由四個詞組成的成語。

例句(Example Sentences):

1. 領導者在處理問題時應該厲精圖治,不能馬虎從事。

2. 這個公司的成功得益于領導者的厲精圖治。

3. 只有通過厲精圖治,我們才能解決這個困難。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將成語的每個字的拼音記憶起來,然后組合在一起,形成成語的拼音記憶。例如,lì jīng tú zhì。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與管理和領導相關的成語,例如“以身作則”、“明察秋毫”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

小學生:老師每天都厲精圖治,讓我們的學習更有規律。

初中生:學校領導通過厲精圖治,使學校的管理更加規范。

高中生:政府通過厲精圖治,提高了國家的治理能力。

大學生:企業領導者要通過厲精圖治,提高企業的競爭力。

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