援筆立成造句

更新時(shí)間:2024-06-14 01:19:48

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成語(yǔ)（Idiom）：援筆立成（yuán bǐ lì chéng）

發(fā)音（Pronunciation）：yuán bǐ lì chéng

基本含義（Basic Meaning）：用筆援助，立即完成。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：指通過(guò)借助外界力量或條件，迅速完成某項(xiàng)任務(wù)或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容借助他人的力量或條件，迅速完成一項(xiàng)工作或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)的情況。也可用于形容借助某種手段或方法，迅速解決問(wèn)題。

故事起源（Story Origin）：《后漢書(shū)·卷二十九·王莽傳》中記載了一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)，王莽在政治上采取了一系列的改革措施，其中一項(xiàng)是實(shí)行輪作制度。為了解決農(nóng)民的種田問(wèn)題，他發(fā)布了一道命令，要求有困難的農(nóng)民在田地上插上紅旗，表示需要幫助。于是，許多有能力的人紛紛前往農(nóng)民的田地幫助他們完成種植，以援助他們立即完成種地任務(wù)。這個(gè)故事形成了“援筆立成”這個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他通過(guò)借助他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，援筆立成地完成了這個(gè)項(xiàng)目。

2. 我們需要彼此合作，援筆立成地解決這個(gè)問(wèn)題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“援筆立成”分解為三個(gè)部分進(jìn)行記憶。首先，記住“援筆”的意思，表示借助他人的幫助；然后，記住“立成”的意思，表示迅速完成；最后，將兩部分合并起來(lái)，形成完整的成語(yǔ)記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類(lèi)似含義的成語(yǔ)，如“借力打力”、“借刀殺人”等，以豐富詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師讓我寫(xiě)一篇作文，我找了爸爸幫忙，援筆立成地完成了。

2. 初中生：明天就要交報(bào)告了，我找同學(xué)幫忙，援筆立成地完成了整理工作。

3. 高中生：為了完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，我們合作援筆立成，將項(xiàng)目順利完成。

4. 大學(xué)生：在研究過(guò)程中，我向?qū)熣?qǐng)教，援筆立成地解決了實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。