《韓國語1》第二課
《韓國語》是由北京大學(xué)朝鮮文化研究所與韓國首爾大學(xué)校國語教育研究所共同編制的。本書從韓國語字母發(fā)音講起。每課包含課文、生詞、語法與慣用型兼顧口語和書面兩種形式,不僅可以提高初學(xué)者的口語水平還能增強(qiáng)書面表達(dá)能力。
元音 ? ? ? ? ?
輔音 ? ? ? ? ?
發(fā)音方法
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發(fā)音時,口稍微張開,舌面中部稍抬起,雙唇向兩邊拉開。漢語中沒有與之相對應(yīng)的音,但發(fā)“資”(zi)、“雌”(ci)、“思”(si)時的韻母i與元音?比較相似。初學(xué)者往往會將元音?與元音?相混。兩個音的主要區(qū)別在于發(fā)元音?時口要張得比發(fā)元音?時小,舌面要比發(fā)?音時高一些。
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發(fā)音時,口稍微張開,舌面前部向硬腭抬起,舌尖頂住下齒,同時向外送氣成音。由于在漢語中沒有與其相對應(yīng)的韻母,所以在發(fā)這個音時很容易將元音?與漢語中的韻母ai相混,在初學(xué)時一定要注意領(lǐng)會發(fā)音要領(lǐng)。
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發(fā)音時,口比發(fā)元音?時張得小一些,舌面比發(fā)元音?時稍高一些。在初學(xué)時,一定要注意元音?與元音?的區(qū)別,不要將二者混淆。
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發(fā)音時,口稍微張開,舌面向軟腭抬起,雙唇攏成圓形。漢語中沒有與元音?相對應(yīng)的韻母,發(fā)音時應(yīng)多加注意。在韓國,元音?一直被看做是單元音,但近年來在許多年輕人中出現(xiàn)了將其演變?yōu)殡p元音的傾向。
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發(fā)音時,比發(fā)元音?時舌面更向上抬起,雙唇攏成圓形,同時向外送氣成音。元音?與漢語中發(fā)“女”(nü)、“呂”(lü)、“魚”(yu)中的韻母ü很相似。
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發(fā)音時,舌尖先抵住上齒齦,然后松開,使氣流沖出而成音。漢語中發(fā)“打”(da)、“得”(de)、“低”(di)時的聲母d與輔音?相似。輔音?不僅可以在元音前發(fā)音,還可以在元音后作為韻尾發(fā)音。
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發(fā)音時,發(fā)音部位與發(fā)輔音?時相同,只是發(fā)?時不送氣,而發(fā)輔音?時則要送氣。輔音?與漢語中發(fā)“他”(ta)、“特”(te)、“提”(ti)時的聲母t相似。輔音?不僅可以在元音前發(fā)音,還可以在元音后作為韻尾發(fā)音。
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發(fā)音時,發(fā)音部位與發(fā)輔音?時相同,但發(fā)音方法則有所不同。發(fā)輔音?時要緊閉聲門,使氣流在喉腔受阻,然后再沖破聲門而出。輔音?只能在元音前發(fā)音,不能在元音后作為韻尾發(fā)音。
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發(fā)音時,舌尖抵住上齒齦,然后松開,使氣流通過鼻腔泄出,同時振動聲帶成音。輔音?與漢語中發(fā)“那”(na)、“訥”(ne)、“泥”(ni)時的聲母r相似,因而,比較易于模仿。輔音?不僅可以在元音前發(fā)音,還可以在元音后作為韻尾發(fā)音。
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發(fā)音時,舌尖先抵住上齒齦,然后松開,使氣流沖出成顫音。漢語中的聲母r、l與輔音?相似,但并不完全相同。發(fā)漢語的r音時,舌尖要卷起,而發(fā)?音時舌尖不卷。發(fā)漢語l音時舌尖先抵住上齒齦,然后使氣流從舌的兩側(cè)出來,舌尖不動。而發(fā)韓國語的?時,氣流通過舌尖,舌尖要輕輕彈一下。輔音?不僅可以在元音前發(fā)音,還可以在元音后作為韻尾發(fā)音。
書寫與發(fā)音
詞匯
? [名] 梨,肚子,船
? [名] 胃,上
?? [名] 沙子
?? [名] 腿,橋
??? [他] 唱(歌),叫,喊
??? [名] 西紅柿
?? [名] 蠶
??? [名] 收音機(jī)
? [名] 麻布
? [名] 腦
? [名] 小孩兒
?? [名] 樹
?? [名] 蝴蝶
?? [他] 摘
?? [自] 成為
??? [他] 壓
?? [名] 頭,頭腦
常用語
????? 誰呀?
?? ???. 快請進(jìn)。
?????. (見到您)很高興。
????. 請坐。
?????. 請坐。
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