學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有多年，如果讓我講初學(xué)韓語(yǔ)的感受和體會(huì)，我只能說(shuō)那些在我的記憶當(dāng)中有些模糊了。

　　記得05年的時(shí)候教了幾個(gè)學(xué)生，是我教過(guò)的唯一兩批學(xué)生。在教他們之前只是為了學(xué)而學(xué)，沒(méi)有想過(guò)為了什么而學(xué)，沒(méi)有想過(guò)曾經(jīng)學(xué)過(guò)什么東西，更沒(méi)有想過(guò)將自己學(xué)過(guò)的東西歸納整理。總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的方法論來(lái)支持我學(xué)。這使我在短暫的教書生涯中，體會(huì)到了一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法論的重要性。面對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，明明自己知道，但是就是說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，這讓我比較懊惱。還好當(dāng)時(shí)每堂課都準(zhǔn)備巧克力來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)生們提出來(lái)的讓人比較郁悶的問(wèn)題。這其實(shí)不是一個(gè)優(yōu)秀的教師做的。韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法變數(shù)很大，而且語(yǔ)法運(yùn)用相對(duì)其他語(yǔ)言比較自由，所以給學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)已有小成的朋友們一句發(fā)自肺腑之言：溫故知新。還有給那些剛剛學(xué)習(xí)，或是因?yàn)檎Z(yǔ)法而困惑的學(xué)友們一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)，韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法與其刻意的去學(xué)習(xí)，不如暫且將他放在一邊，多聽多說(shuō)，當(dāng)你的韓語(yǔ)能說(shuō)的比較流利以后，這些語(yǔ)法上的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

　　再給經(jīng)常提一些翻譯問(wèn)題的朋友們提一個(gè)意見(jiàn)，不要總是把整個(gè)文章貼上來(lái)要?jiǎng)e人給你翻譯，這樣你永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)好，哪怕你的水平再差也要試著去翻譯一下，把原文和你翻譯的文章貼上來(lái)，讓好心人幫你糾正錯(cuò)誤，提高水平，這才是健康的學(xué)習(xí)方法。

　　最后，祝大家學(xué)有所成。