位格 主要表示活動進行的場所的格叫位格。

　　1、에서

　　用于非活動體名詞，主要表示出發和活動的處所。

　　1）表示處所狀語

　　①表示動作進行的場所。如：

　　아버지는 병원에서 일하신다. 爸爸在醫院工作。

　　학생들은 운동장에서 신체단련을 하고 있다.

　　同學們在運動場鍛煉身體。

　　＊“에서”與“에”的區別：

　　（1）“에서”表示某行動在什么地方進行，與動作能反復、持續進行的動詞（如“추다、공부하다、운동하다、보다…”等）連用；“에”表示人或物存在或到達的地點，連用的動詞則多為表示趨向的動詞（如가다、오다…），或與表示不能反復、持續活動的動詞連用，即該動作一經發生，就不能反復進行，只能作為一種狀態保存著（如앉다、서다、눕다、납다…）。

　　試比較：

　　（2）“있다”“없다”和形容詞“많다、적다、드물다…”等一般也是與“에”連用，不與“에서”連用。如：

　　도서관에 책이 많다. 圖書館里書很多。

　　연필은 책상우에 있다. 鉛筆在書桌上。

　　但當與形容詞及、發生關系的主體不是具體的人或物，而是具有行動意義的名詞，要用“에서”。如：

　　지금 회의실에서 회의가 있다. 現在會議室里在開會。

　　회의장에서 조인식이 있게 되었다. 會場里進行了簽字儀式。

　　（3）在一些句子里，“에”與“에서”都能用，但實際上表示的意義有不同。如：

　　그들은 뜰에 나무를 심는다. 他們把樹種在院子里。

　　그들은 뜰에서 나무를 심는다. 他們在院子里種樹。

　　在與有些詞結合使用時，習慣上“에”與“에서”能通用。但這種情況并不多。如：

　　늙은 어부는 바다가에(에서) 사십니다. 老漁夫住在海邊。

　　첫싸움에(에서) 이겼다. 在首次戰斗中獲勝了。

　　뜰에(에서) 피는 꽃들이 아주 아름다와요. 院子里開的花很美麗。

　　②表示起始點、出發場所和取得的處所，相當于漢語的“從…”。如；

　　방금 학고에서 돌아오는 길입니다. 剛從學校回來。

　　왼쪽에서 두번째 있는 것이 바로 제 방입니다.

　　從左邊數第二間就是我的房間。

　　댁이 소탕산이면 북경대학에서 먼가요?

　　府上在小湯山，離北京大學遠不遠？

　　“從（某地）到（某地）”，韓國語中用“…에서…까지”來表示。如：

　　집에서 학교까지 가자면 한 40분동안을 걸어야 한다.

　　從家到學校大約要走四十分鐘。

　　북경에서 여기까지는 몇키로메터입니까? 從北京到這兒是幾公里？

　　③表示范圍。如：

　　닭고기와 소고기중에서 어느것을 요구하시겠습니까?

　　雞肉和牛肉中您要哪一樣？

　　남경장강대교는 세계에서 가장 큰 다리의 하나이다.

　　南京長江大橋是世界上最大橋梁之一。

　　2）用在表示集團或組織的名詞后，表示集體主語。如：

　　하교에서 호소문을 내었다. 學校發出了號召書。

　　기상대에서 올 장마가 예년보다 오래 계속되겠다고 했어요.

　　氣象臺預報說今年雨季比往年持續得久。

　　3）表示行動出于某種動機。構成目的狀語。如：

　　이것은 학생들을 교양할 목적에서 취해진 대책이다.

　　采取這個措施，是出于教育學生的目的。

　　4）表示動作在某個過程中或某種情況下進行。如：

　　같이 생활하는 과정에서 그들은 깊이 알게 외었다.

　　他們在一起生活的過程中，彼此深刻地了解了。

　　실천과정에서 풍부한 지식을 배울수 있다.

　　在實踐過程中，可以學到豐富的知識。

　　5）表示時間的起點。如：

　　오후 3시에서 6시까지 회의를 합니다. 下午三點到六點開會。

　　表示這一意義主要用“부터”。

　　6）表示某部門或某方面，與“에 있어서”通用。如：

　　우리 나라가 올림픽 메달경쟁에서 세계 2위에 올랐다.

　　我國在奧林匹克獎牌競爭方面已躍居世界第2位。

　　7）表示“由此而…”，“由此看來”等意思。在句子中構成原因狀語。如：

　　구울을 위반하였다는 점에서도 비판을 받아야 한다.

　　違反了紀律，從這點看也應受到批判。

　　과업을 100%나 초과완수함에서 평가가 높다.

　　百分之百完成了任務，由此而得到很高的評價。

　　＊在口語中常把“에서”縮寫成“에”。但用在閉音節后時，除“ㄹ”收音外，其它收音后均用“에서”，不能縮寫成“에”。如：

　　김상호는 지금 어디서 공부합니까? 金相鎬現在在哪兒學習？

　　여기서 합시다. 就在這兒干吧。