主要附加在體詞（包括謂體詞形）的末尾（必要時也可附加在副詞、格詞尾及謂詞的部分接續詞尾和終結詞尾后），添加一些輔助的意義，而并不決定詞在句子中的地位的詞尾叫添意詞尾（도움토）。

　　表示區別對比

　　1、는(은)

　　1）表示謂語所要說明的主題，構成主語。該主題是說話者心目中已確定好的，說話的重點在說明部分，即謂語部分。如：

　　만리장성은 세계적으로 이름난 명승고적이다.

　　萬里長城是世界聞名的名勝古跡。

　　疑問詞（亦即說話的重點）在謂語部分，主語就用“는(은)”來表示。如：

　　영철씨는 몇학년입니까? 永哲你幾年級？（說話重點在“幾年級”）

　　대장은 어디로 갔습니까? 隊長去哪兒了？（重點在“去哪兒”）

　　謂語部分敘述的是一般法則或該事物或人的屬性、特征，這時，說話的重點在謂語部分，主語也用“는(은)”表示。如：

　　해는 동쪽에서 솟는다. 太陽是從東方升起的。

　　1）表示區別對比。如：

　　나는 한국말을 배우고 내 동생은 일본말을 배웁니다.

　　我學韓國語，我弟弟學日本語。

　　남방요리는 달고 북방요리는 짜다. 南方菜甜，北方菜咸。

　　나는 술은 좀 마시지만 담배는 안 피웁니다. 我酒是喝一些，但不抽煙。

　　그는 한국말은 아느데 일본말은 모른다. 他韓國語是懂的，但不懂日語。

　　有時，說話者只舉出區別對比的某一對象，而未說及另一與之區別對比的對象。如：

　　나는 술은 안 먹습니다.

　　酒我是不吃的。（含有“另外某個東西是吃的”之意）

　　그 영화는 안 보겠습니다. 那個電影不看。（有“別的電影愿意看”之意）

　　그 사람이 축구는 그리 잘하는것 같지 않소.

　　他足球好像不太行。（有“別的運動可以”之意）

　　3）謂語部分說明某一事實的原因理由時，該事實作主語，由不完全名詞“것”“바”來概括，再附加上“는(은)”以表示主語。至于謂語，則以“-기때문이다”來結尾。如：

　　우리가 그의학설을 옳다고 하는바는 그것이 객관 실제에 알맞는 리론이기때문이다.

　　我們說他的演說是正確的，是因為它是符合客觀實際的理論。

　　4）表示一種推理判斷的關系，這時在表示時間、場合的“때、제、적、경우”等詞的末尾加“는(은)”。如：

　　긴급소집이 있을 때는 무슨 중요하고도 급한 일이 생긴것이 틀림없다.緊急集合的話，必然是發生了什么重要的緊急事情。

　　싸이렌이 길게 울리는 경우는 적기가 습격해오는 신호일것이다.

　　長聲警報一響，就是敵機來襲的信號。

　　5）表示強調

　　①主語的強調

　　조국을 통일시킬 시기는 왔다. 統一祖國的時刻來了。（強調“正是這樣的時刻”，含有“是統一祖國的時候了 ”之意）

　　이 세상에 힘들이지 않고 성공을 얻을수 있는 방법은 없다.

　　世界上決沒有不費力氣而獲得成功的方法。

　　②附加在一些格詞尾后，表示著重指出所要說明的事物。如：

　　고실에는 한사람도 없다. 教室里一個人也沒有。（說明“教室里怎么樣”）

　　운동장에서는 축구경기가 있었다.

　　在運動場舉行了足球賽。（說明“運動場上的情況”）

　　그러한 방법으로는 문제를 해결할 수 없다.

　　用那樣的方法解決不了問題。（說明“用那樣的方法怎么樣”）

　　上述各句，“는”只表示強調，有的上升為說話的主題，但決定在句子中作什么成分的仍是格詞尾。如“교실에는”的“에”決定“교실”在句子中作處所狀語，“는”則表示強調，使這一處所狀語成了這句話的主題（主題與主語的概念不同，有時主語就是這句話的主題，但有時別的句子成分也可以成為一句話的主題）。

　　③附加在謂詞的否定形式、接續詞尾及一些副詞后，表示強調。如：

　　그가 아직은 젊다. 他還年輕著呢。

　　참 빨리는 걷는다. 走得真快啊。

　　거기로 가지는 않겠다. 那時我是不去的。

　　영화를 보고는 돌아 왔다. 看完電影回來了。

　　＊②③中表示強調的“는(은)”，經常出現在否定句中。

　　④用在體詞的末尾或謂詞的體詞形“기”后，然后又重復該詞，在這種固定結合的形式中，“는(은)”也表示強調。這時全句還常含有轉折、附帶條件之意。相當于漢語的“…是…”。如：

　　그는 보범은 모범이다. 他模范是模范。（言外有“尚有不足”之意。根據上下文，也可理解為“他確實是模范”）

　　이렇게 써도 통하기는 통한다(한다). 這樣寫通是通。（言外有“但不太好”之意）

　　이 물건은 좋기는 좋지만(하지만) 값이 비싸다.

　　這東西好是好，但是價錢貴）。

　　6）用在一部分副詞后，后面是否定意義的謂語（或用在否定謂語的“-지”形后），表示部分的否定。試比較：

　　이 문제가 완전히는 틀리지 않았다. 問題不完全錯。（強調重點在副詞）

　　이 문제가 완전히 틀리지는 않았다. 問題不完全錯。（強調重點在謂語）

　　2학년 학생들이 다는 노동하러 가지 않습니다.

　　二年級學生不全去勞動。（重點在副詞）

　　2학년 학생들이 다 노동하러 가지는 않습니다.

　　二年級學生不全去勞動。（重點在謂語）

　　제기된 문제가 모두는 해결되지 않았다.

　　提出來的問題沒有都解決。（重點在副詞）

　　제기된 문제가 모두 해결되지는 않았다.

　　提出來的問題沒有都解決（重點在謂語）

　　제기된 문제가 모두 해결되지 않았다. 提出來的問題都沒有解決。

　　7）在通常情況下，充當句子主題的大主語由“는(은)”表示，而做句子某一成分的主謂結構中的小主語由“가(이)”表示（包括從句的主語）。如：

　　우리 나라는 땅이 넓고 인구가 많다. 我國地大人口多。

　　내가 이야기하고 싶은것은 바로 이 문제입니다.我想說的正是這個問題。

　　영화관이 가까운데 있으면 나는 걸어가겠어요.

　　電影院如果近，我就走著去。

　　전국인민은 조곡통일의 날이 오기를 손꼽아 기다리고 있다.

　　全國人民屈指等待祖國統一的日子。