剛接觸韓語的人往往會發(fā)現(xiàn)每個老師的發(fā)音都有些許區(qū)別，每個資料的發(fā)音都不同。

　　為什么每個資料、每位老師的發(fā)音都不一樣呢？

　　當(dāng)我們剛接觸韓語的時候，大腦中對韓語的記錄幾乎是空白的。 或者一部分人記住的是韓劇中的韓語。 做比較必須要有比較的坐標(biāo)，但初學(xué)者最初沒有這個坐標(biāo)，所以往往把最初學(xué)到或看到的發(fā)音作為基準(zhǔn)。 只要這個最初的基準(zhǔn)和后面遇到的發(fā)音稍有差異就認為發(fā)音不同。 但如果你繼續(xù)學(xué)下去，學(xué)到較高的水平后卻會發(fā)現(xiàn)每個人發(fā)音都大同小異。 和初學(xué)者不同，我?guī)缀鯖]有看到很出格的發(fā)音，這是因為長期學(xué)習(xí)和使用的過程中我已經(jīng)有了“兼容性”。 我們不可能要求每個人的發(fā)音都100%相同，即便是CCTV的主持人說中文也略有不同。 你所要做的就是能聽懂所有人的韓語，而不只是100%標(biāo)準(zhǔn)的韓語。

　　我在考過英語四六級后卻發(fā)現(xiàn)幾乎聽不懂美國人的英語：美國人說的不是四六級英語。 同樣，韓國人說的也不一定就是TOPIK韓語(韓語能力考試)。僅通過教材學(xué)習(xí)韓語的人，和普通韓國人對話后又會發(fā)現(xiàn)和教材略有不同。 實際生活當(dāng)中有各種情形，不同背景的人可能有不同風(fēng)格的語言和氣質(zhì)，而大多數(shù)學(xué)習(xí)資料或韓語老師教的是普遍意義上的發(fā)音。

　　那么該如何把握正確的發(fā)音呢？

　　如果您有了自己的韓語老師，那么大可放心地跟著老師學(xué)習(xí)。 通常老師們都是了解正確的發(fā)音，即便他(她)不是韓國人。 如果沒有老師，那么就可以先根據(jù)教材的發(fā)音學(xué)習(xí)，待有機會和老師探討發(fā)音的時候可以確認自己不確定的部分。 如果遇到不同的發(fā)音，那么可以咨詢老師，也可以在社區(qū)發(fā)帖求助，大家共同探討問題。

　　總體上，韓語學(xué)習(xí)過程中發(fā)音僅僅是開始的一小部分，在整個學(xué)習(xí)過程中占得比重可能還不到5%。 所以，不需要長期糾纏在幾個字母的發(fā)音上，有時你會發(fā)現(xiàn)隨著自己掌握的知識越多，對于外語的理解力也隨之提高，發(fā)音問題也會迎刃而解。

　　韓語愛好者的愿望是能和韓國人自由交流。 有一天你會發(fā)現(xiàn)，自由交流的前提不完全是你的發(fā)音，更是你靈活使用詞匯和語法造句的能力。 全世界說英語的人有幾億，但其中大部分人都說的是頗為獨特的、帶有自己風(fēng)格的英語。 美國人說美式英語，新加坡人說Singlish，中國人則是Chinglish，韓國人則是韓式英語； 但大家交流無礙，這樣不就萬事大吉了嗎？ 所以，你要學(xué)的不只是發(fā)音，而是要有能力用韓語正確表達自己的想法。

　　所以，不要把發(fā)音問題復(fù)雜化。