男女思維差異與大腦左右半球發育有關

在俄羅斯聯邦基礎科學研究基金的資助下，俄羅斯科學院進化生理學與生物化學研究所科研人員通過試驗發現，男女思維的差異與大腦左、右半球的發育程度有關。在童年時代，女孩通常比男孩擁有更好的記憶力；但隨著年齡增長，男孩通常表現出較強的聯想與思維能力。

研究人員的試驗對象是74名年齡在5歲—8歲、9歲—11歲和12歲—15歲的女孩與男孩。在試驗中，科研人員讓孩子們記住15個來自不同詞組但詞義互有聯系的單詞，比如月亮、太陽、地球或早餐、稀飯，痛苦、疼痛等，然后讓孩子們按照一定順序將所記住的單詞復述出來。試驗中不僅僅需要記住單詞，還要記住單詞排列的順序。

試驗結果發現，上述三個不同年齡段的女孩記住的單詞比男孩要多一些，并且年齡小的女孩記住的單詞并不比年齡大一點的女孩記住的少；12歲—15歲男孩的記憶力已經比年齡小一點男孩有所下降。在記憶單詞排列的順序方面女孩也優于男孩，并且在11歲達到頂峰，12歲后開始有所下降；男孩則表現出不同，年齡小一點的對單詞排列順序的記憶力比較差，但隨著年齡增長，這方面的能力開始提高。

科研人員認為，童年時女孩和男孩在記憶力方面之所以有不同表現，取決于孩子大腦左、右半球的發育程度。女孩的大腦左半球發育要早一些，而大腦左半球的發育程度與語言發展有著密切聯系。到12歲—15歲期間，右半球的發育要快一些，相對表現出聯想和思維的能力開始提高。對男孩來說，他們經常用同義詞來代替所記住的單詞，這說明隨著年齡的增加男孩記憶力在下降，但聯想與思維能力在增強。大腦聯想方面能力的提高不僅可以幫助記住單詞，還能很好地記住單詞的排列順序。