二戰期間，一位名叫伊莉莎白•康黎的女士，在慶祝盟軍于北非獲勝的那一天，收到了國際部的一份電報：她的獨生子在戰場上犧牲了。

那是她最愛的兒子，那是她唯一的親人，那是她的命啊!她無法接受這個突如其來的嚴酷事實，精神接近了崩潰的邊緣。她心灰意冷，萬念俱滅，痛不欲生，決定放棄工作，遠離家鄉，然后默默地了此余生。

當她清理行裝的時候，忽然發現了一封幾年前的信，那是她兒子在到達前線后寫的。信上寫道：“請媽媽放心，我永遠不會忘記您對我的教導，不論在哪里，也不論遇到什么災難，都要勇敢地面對生活，像真正的男子漢那樣，能夠用微笑承受一切不幸和痛苦。我永遠以您為榜樣，永遠記著您的微笑。”

她熱淚盈眶，把這封信讀了一遍又一遍，似乎看到兒子就在自己的身邊，那雙熾熱的眼睛望著她，關切地問：“親愛的媽媽，您為什么不照您教導我的那樣去做呢?”

伊莉莎白•康黎打消了背井離鄉的念頭，一再對自己說：告別痛苦的手只能由自己來揮動。我應該用微笑埋葬痛苦，繼續頑強地生活下去。事情已經是這樣了，我沒有起死回生的能力改變它，但我有能力繼續生活下去。

后來，伊莉莎白•康黎寫了很多作品，其中《用微笑把痛苦埋葬》一書，頗有影響。書中有這樣的幾句話：

“人，不能陷在痛苦的泥潭里不能自拔。遇到可能改變的現實，我們要向最好處努力;遇到不可能改變的現實，不管讓人多么痛苦不堪，我們都要勇敢地面對，用微笑把痛苦埋葬。有時候，生比死需要更大的勇氣與魄力。”

放飛夢想

一天的傍晚，用過晚餐以后，媽媽在廚房忙著清洗水池里堆滿的餐具。

孩子在客廳里的沙發上跳來跳去，從一個沙發跳到另一個沙發，跳得滿頭大汗。

媽媽洗完了餐具，走過來吃驚地問：“寶貝，你這是在做什么?”

孩子用手擦了擦頭上的汗，自豪地回答：“我已經跳到月球上了，正在太空中行走。”

媽媽偏著頭笑了一笑：“寶貝，那你可別玩忘了，到時候要早點從月球上回家來睡覺啊!”

也許有人會說，這個媽媽也真夠天真的，怎么跟孩子一起白日做夢?

不過，這個小孩從小到大，一直對太空科學保持著濃厚的興趣。由于堅持不懈的努力和家里的支持，他成為第一位登上月球的人，他就是世人皆知的阿姆斯特朗。

他媽媽回首往事時說：“孩子年紀雖小，心志卻是廣大的。珍惜孩子的夢想，有助于孩子夢想的實現。放飛孩子的夢想，讓生命為夢想而燃燒。這個世界會因人類夢想的飛翔，而變得更加多彩和美好。”

“只要人類能夠夢想的，就是人類一定能夠實現的。”這句話就刻在美國宇航中心的大門上。

培養有智慧的人

猶太人把智慧看成是傳世之寶。猶太人家庭教育的顯著特點之一，就是培養有智慧的人。

猶太人的家庭教育對知識是極其重視的。智慧離不開知識的積累。當幼兒稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，讓孩子去吻，讓孩子從小就知道書本是甜的。猶太人家里的書柜都要放在床頭，而不是放在床尾，否則會被認為是對書的不敬。他們在墓園中也常常放有書本，寓意生命有結束之時，求知卻永無止境。以色列人均擁有的圖書量和人均讀書的比例為世界之最。

猶太人的家庭教育重視知識，更重視運用知識的實際能力。知識能誘發智慧，是打開智慧大門的鑰匙，但知識不等于智慧。智慧是對知識的善于運用。只有知道怎么運用知識，才算得上是有智慧。猶太人把僅有知識而沒有智慧的人，比喻為“背著很多書本的驢子”。他們認為，一般的學習還只是一種模仿，沒有任何的創新;學習應該以思考為基礎，而思考是由懷疑和答案所組成的。學習知識是走進智慧的大門，知道得越多，就越會發生懷疑，于是問題也就隨之增加，所以發問會使人進步，發問和答案一樣重要。智慧勝于知識。智慧是創新能力的基礎和源泉。

幾乎每個猶太人家庭的孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天家里的房子被燒毀，財產被掠奪，你將帶著什么東西逃命呢?”如果孩子的回答是錢或鉆石，母親就會進一步問：“有一種沒有形狀、顏色和氣味的寶貝，你知道是什么嗎?”要是孩子回答不出，母親就會告訴他：“那是智慧。這是任何人都搶不走的，將永遠伴隨著你。”靠智慧能贏得財產，靠財產卻換不來智慧。在猶太人看來，智慧比財產重要千百倍。猶太人認為學者比國王偉大。他們歷來尊崇學者、教師和一切智者，賦予他們極高的聲望。

猶太人的家庭教育還重視對美德的培養，這是很難能可貴的。猶太人有一句諺語：“以為智慧比美德更重要的人，就會失去自己的智慧。”美德常常可以彌補一個人智慧方面的缺陷，智慧卻難以彌補一個人美德方面的缺陷。沒有美德的“智慧”，只不過是詭計和欺詐。美德處于人的素質中的最高層次，決定著人生的方向和目標。沒有正確的人生方向和目標，智慧將難以發揮作用。智慧與美德是相輔相成的，美德會提高智慧的身價。

猶太人的家庭教育思想在孩子的婚事上也有很充分地體現。猶太人有一條格言：“為使女兒嫁給學者，即使變賣一切家當也值得;為娶學者的女兒為妻，縱然付出所有的財產也在所不惜。”對一個猶太家庭來說，沒有比出一名或幾名博士更為榮耀的了。

世界著名的哲學家德謨克利特說：“智慧有三果：一是思考周到，二是語言得當，三是行為公正。”智慧可以幫助一個人走向成功，也可以幫助一個民族走向昌盛。為了實現中華民族的偉大復興，應當注重培養有智慧的人。