一、心理不平衡， 是當(dāng)今青年犯錯(cuò)誤前的一種主要心理狀態(tài)。造成青年人心理不平衡的原因，有方方面面， 其一、攀比在作怪。九十年代的青年遠(yuǎn)不同于七、 八十年代的青年，他們?cè)趦r(jià)值觀和人生觀等方面都有差別。 他們有獻(xiàn)身于社會(huì)的精神和要求，也希望在生活方面過得好一些，然而，有的青年很有錢(主要來(lái)源于家庭)， 有的青年沒有很多錢，而生活又需要錢， 這攀比不上別人就易造成心理上的不平衡。其二、工作上不得志。 同是大學(xué)生，有的走上工作崗位后受領(lǐng)導(dǎo)重視，有發(fā)揮自巳才華的天地。但也有的就不那么幸運(yùn)，他們不受企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視， 自已的合理建議不被企業(yè)采納。因此， 這些不受重用的青年感到很苦悶，造成心理上的不平衡。

二、逆反心理對(duì)青年的消極影響。 青年人在情緒和意志方面都與中老年有很大不同。青年人情緒容易沖動(dòng)， 缺乏理智，辦事前往往不計(jì)后果。 青年人往往需要更多的是肯定和表?yè)P(yáng)，而不是批評(píng)，更不是懲罰。 造成青年人逆反心理的主要原因有代溝和教育方法不當(dāng)。 做領(lǐng)導(dǎo)的大多是中年人，中年人由于與青年人年齡結(jié)構(gòu)相差懸殊， 其在認(rèn)識(shí)觀、人生觀和價(jià)值觀方面存在很大差別， 這都容易造成青年人與中年人的隔閡和代溝。沒有共同語(yǔ)言，沒有共同的目標(biāo)，作為中年人的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在處理青年人問題時(shí)，搞得不好就容易導(dǎo)致青年人的逆反心理。 再就是在對(duì)待青年的教育問題上，由于一些領(lǐng)導(dǎo)工作方法較簡(jiǎn)單，缺乏耐心，沒有更多地掌握青年的思想和心理狀態(tài)。因此， 在處理青年人問題時(shí)，喜歡來(lái)一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)和教訓(xùn)， 甚至來(lái)一個(gè)懲罰，他們以為這樣就會(huì)使青年人收斂自己的行為， 變得老實(shí)起來(lái)。其實(shí)，這種方法對(duì)少數(shù)青年人有效果， 但對(duì)大多數(shù)青年來(lái)說(shuō)不但不會(huì)收到好的效果， 相反會(huì)激發(fā)他們的逆反情緒,從而導(dǎo)致青年人過激的行為而犯錯(cuò)誤。

三、情感需要和認(rèn)識(shí)的不平衡。 青年面對(duì)人生一個(gè)重大的抉擇，就是婚姻。任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)， 他們的婚姻大多都是在青年時(shí)代形成和完成的。因此， 青年人對(duì)愛的需要都是正當(dāng)?shù)模梢岳斫獾摹５嗄暝趹賽壑校?情感處理不當(dāng)和失敗，往往容易使他們犯錯(cuò)誤，例如， 性報(bào)復(fù)就是很典型的例子。有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為戀愛是青年人的事， 自己不必管也管不了。其實(shí)，這種想法是不對(duì)的， 由于青年的人生經(jīng)歷、所受教育和所處的環(huán)境的不同， 他們對(duì)戀愛觀和戀愛方式就有很大的不同，搞得不好，就容易出問題， 作為企業(yè)的青年組織和工會(huì)組織，甚至是黨組織都應(yīng)該主動(dòng)、熱情地關(guān)心青年的戀愛、婚姻問題， 以便他們能正確地和順利地度過這人生的一大關(guān)。

四、空虛和孤獨(dú)。 并不是所有的青年都很幸運(yùn)地受過高等教育，也不是所有的青年被領(lǐng)導(dǎo)委以重任， 畢竟大多數(shù)青年都工作在平凡的崗位上， 他們有自己的苦悶也有自己的不幸。他們需要友誼，但又缺乏這種友誼。 他們需要有人關(guān)心他們時(shí)，偏偏一年四季無(wú)人關(guān)心他們。 于是他們孤獨(dú)，變得空虛， 這樣的青年以那些沒有受過良好的高、中等教育的人居多。他們沒有一技之長(zhǎng)， 也沒有什么高尚一點(diǎn)的業(yè)余愛好，于是只好整日整東游西逛，進(jìn)舞廳、 搓麻將打發(fā)日子，而這種生活方式很容易使人犯錯(cuò)誤，甚至走上犯罪的道路。

五、虛榮、貪圖享受。有些青年， 尤其是些女青年，由于家庭清貧而工資又不夠她們消費(fèi)，為了圖享受， 滿足虛榮，那些意志不堅(jiān)定者，就開始挺而走險(xiǎn)， 或出賣企業(yè)情報(bào)或貪污公款或攀上大款，但殊途同歸， 其命運(yùn)都是可悲的。在巨大的壓力下，在某些威脅到我們自尊的情況下，我們做出的反應(yīng)往往就不那么理性和客觀了。我們常常會(huì)不自覺地借助于一種被稱為“防衛(wèi)機(jī)制“的心理手段，去驅(qū)除焦慮，緩解內(nèi)心沖突。有時(shí)，這些心理防衛(wèi)會(huì)導(dǎo)致反常行為。比如，你可能會(huì)過度飲食，并為自己辯解，說(shuō)這陣子生活特緊張，因而多補(bǔ)充些熱量。以下便是一些最常用的防衛(wèi)手段：

否認(rèn)：直截了斷地拒絕接受令人痛苦的現(xiàn)實(shí)，諸如某個(gè)你深愛的人的死，或被確診為絕癥。這并非什么異常反應(yīng)，但如果持續(xù)太久，那就會(huì)成為嚴(yán)重的情感的問題。

合理化：為我們行為的真正動(dòng)機(jī)披上堂而皇之的外衣。比如，你告發(fā)了一個(gè)考試舞弊的同學(xué)。然后你解釋說(shuō)，之所以告發(fā)他是因?yàn)槲璞讓?duì)其他人不公平。而你告發(fā)他的真正原因卻是你一直嫉妒他。

開脫：把責(zé)任推脫到別人揣上。比如你想打破一項(xiàng)長(zhǎng)期關(guān)系，而你心里又感到不安，于是便將責(zé)任推脫到對(duì)方身上，并說(shuō)服你自己，那是他或她要打破這項(xiàng)關(guān)系的。

逆向行為：你采取的態(tài)度和行為恰好與你的感覺和意愿相反。例如，對(duì)某個(gè)熟人你本來(lái)很鄙視，但你都對(duì)他大加恭維。

錯(cuò)位：將對(duì)某人某物的情感移到另一個(gè)人或物上。比如，你本來(lái)應(yīng)該向你的公司老板發(fā)泄的怒氣，你卻回家向你妻子或丈夫發(fā)泄。在巨大的壓力下，我們每個(gè)人都會(huì)不時(shí)自然而然地求助于這些防衛(wèi)機(jī)制。然而，心理健康的人則不會(huì)太多地依賴它們，而是通過采取一些積極手段來(lái)解決問題。這些積極手段包括：利他主義：給別人幫助或施以恩惠--這可給施予者以巨大的滿足感。抑制消極情感，故意將不愉快的事情“蓋“起來(lái)，不予理睬，不去張揚(yáng)，不去發(fā)泄，將不幸降低到最小限度。提升法：將較卑下的欲望或沖動(dòng)引導(dǎo)轉(zhuǎn)化到較為崇高的渠道上去，使原本消極卑下的欲望提升轉(zhuǎn)化為積極的行為。比如，通過參加體育競(jìng)賽來(lái)發(fā)泄你的性沖動(dòng)或攻擊欲以釋放積壓的能量和精力。