【単語】

　?。薄n （は） [名] 牙齒。

　?。?、磨く（みがく） [五段] 磨，擦。

　?。?、顔?。à名] 臉。

　?。?、洗う（あらう）[五段] 洗。

　?。怠ⅳ达垼à搐悉螅名] 飯，日語表達的一種鄭重用法。

　?。?、出る（でる）　[下一段] 出去，出來。 △部屋を出る。/出屋。 △庭へ出る。/到院子去。

　　７、歩く（あるく）[五段] 走，步行。

　?。?、それとも　[接續] 或者，還是?！骶肖?、それとも僕が行こうか/你去，還是我去。

　　９、乗る（のる）　[五段] 乘，騎。 △車に乗る。/乘車。△馬に乗る。/騎馬。

　?。保?、近い（ちかい）[形] 近的。

　　１１、知る（しる）　[五段] 知道。認識。

　?。保病⒚弊樱à埭Δ罚名] 帽子。

　?。保场⒈护耄à证耄五段] 戴。

　　１４、白い（しろい）[形] 白色的。

　?。保?、もう　[副] 已經。再，又?！鳏猡ⅳ辘蓼?。/已經回家了?！鳏猡σ谎裕à窑趣长龋?還有一句話。

　?。保?、一度（いちど）[名]一次，一回。

　?。保?、待つ（まつ）[五段]等，等待?！鳐啸工虼摹?等公共汽車。

　　１８、運動（うんどう）[名]運動。 這個詞還有個サ變動詞形式：運動する?！鬟\動します。/做運動。

　?。保?、紅茶（こうちゃ）[名]紅茶。緑茶（りょくちゃ）。

　?。玻?、眼鏡（めがね） [名]眼鏡。

　?。玻薄欷堡耄à堡耄下一段]戴。這個詞有幾十多種意思，詞義超多，所以我們需要注意對這個動詞詞義和用法的積累。

　　２２、靴（くつ）[名] 鞋的統稱。

　?。玻?、履く（はく）[五段] 穿。從當用漢字就可發現，這個動詞是專用于穿下半身的衣物的。

　?。玻础⒀蠓à瑜Δ栅名]現泛指衣服。 日本傳統的和服可以說成：著物（きもの）或和服（わふく）

　?。玻怠⒅耄à耄上一段] 穿。這個動詞與“履く”相反，專用于穿上半身的衣物。

　?。玻丁ⅴ庭骏?[外來語] 領帶。

　?。玻贰⒊证?（もつ）[五段] 拿，持有。

　?。玻?、沢山（たくさん）[副][形動] 許多。足夠?！鳏蓼坤郡丹髿垽盲皮い搿?還剩好多。 △もうたくさんです。/已經足夠了。

　?。玻?、漢字（かんじ）[名] 漢字。

　?。常?、覚える（おぼえる）[下一段] 感覺。學會。記住。

　?。常薄姢达垼à肖螭搐悉螅名] 晚飯。 　早餐：朝ご飯（あさごはん）　午餐：晝飯（ひるめし）

　?。常?、お風呂（お風呂）　[名]澡堂，浴池。

　?。常?、入る（はいる）[五段] △お風呂に入ります。/泡澡。泡澡跟淋浴不同，日本有獨特的泡澡文化。而我們一般都用淋浴。洗淋浴：シャワーを?。àⅲ─婴?。

　?。常?、お土産（おみやげ）[名] 當地土特產，具有當地特色的禮物。

　?。常?、手（て）[名] 手。

　?。常?、終わる（おわる）[五段] 完畢，結束。

　　３７、宿題（しゅくだい）[名] 習題。

　?。常?、遊ぶ（あそぶ）[五段] 游玩，玩耍。

　　３９、名前（なまえ）[名] 姓名。如果要問別人的姓名，可以說成：お名前は？

　?。矗啊⒔踏à耄à筏à耄下一段] 教，指點，告訴。

　　４１、言う（いう）[五段] 說，講。

　?。矗?、貸す（かす）[五段] 借出去。與之相反的還有個表示借的動詞：借りる（かりる）這個“借”是從別人那借來什么東西。

　?。矗场ⅳ猡筏猡贰∵@是打電話時說的，想必大家都知道的。

　?。矗?、先ず（まず） [副]　首先，最初?！鳏蓼氦长长檎iんでください。/ 先從這里念吧。

　?。矗?、それから　[接續] 然后，接下來。

　?。矗?、後 （あと）[名] 之后?！鳏蓼坤ⅳ趣?　稍后見。

　?。矗?、話し（はなし）[名] 說話，故事。

　?。矗?、また　[副] 　△また明日。/明天再見。

　?。矗埂|京タワー [名] 東京鐵塔。

　?。担?、オートバイ　[外來語] 摩托車。

　　【文型】

　?。薄〕∑黏啤『韦颏筏蓼工?。　早上起來做什么?

　　朝　起きて　歯を磨いて　顔を洗って　朝ご飯を食べます。早上起來刷牙、洗臉， 吃早飯。

　?。病皶姟·达垽蚴长伽皮椤『韦颏筏蓼工?。每天晚上吃過飯后做什么呢？

　　テレビを見ます。 看電視。

　　３　田中さんは　今　何をしていますか。 田中現在在干什么？

　　田中さんは　今　部屋で　新聞を読んでいます。田中現在在屋里讀報紙。

　　田中さんは　淡江大學で　勉強しています。 田中在淡江大學讀書。

　　４　私は　七時に　家を出て　學校へ　來ます。 我七點離開家來學校。

　?。怠W校まで　歩いて來ますか　それとも　バースに乗って來ますか。你是走到學校來的呢，還是搭巴士呢？

　　近いから　歩いてきます。 因為很近，所以走來的。

　　６　鈴木さんは　知っていますか。 你知道鈴木先生嗎？

　　いいえ、私は　鈴木さんを　知りません。不，我不知道鈴木先生。

　　７　鈴木さんは　赤い帽子を被っていますか　白い帽子を被っていますか。鈴木帶紅帽子還是帶白帽子??？

　　鈴木さんは　帽子を被っていません。 鈴木沒有帶帽子。

　?。浮·工撙蓼护螭?、もう一度　書いてください。對不起，請再寫一遍。

　　はい、分かりました。 好的，知道了。

　　【文型まとめる】1 動詞連用型加上表示中止中頓的[て]這個助詞，在句子中有停頓的功能。

　　比如句型1：朝 起きて 歯を磨いて　顔を洗って　朝ご飯を食べます。

　　所以當我們要一下子表示很多動作或者很多狀態時，可以用[て型]來表示。

　　2 てから 表示兩個動作的先后關系。

　　比如句型2：毎晩　ご飯を食べてから　テレビを見ます。

　　因此[てから]只限于兩個行為的先后關系。

　?。场?FONT color=#d2691e>て型+います 有很多意思。

　　比如句型3：今　部屋で　新聞を読んでいます。表示目前在做什么

　　再比如：私は　淡江大學で　勉強しています。表示目前狀況

　　4 てください　表示要求對方作某事。

　　比如句型8：もう一度書いてください。

　　【練習】

　　三、

　　1.木村さんは眼鏡をかけています。木村戴眼鏡。

　　[かける]原本只是個動作，在這里用了[かけています]表示的是一種狀態，“戴著眼睛”。而且，即使你現在沒有戴眼鏡，但視力不好時，也能說[私は眼鏡をかけています。]“我視力不好?！?/p>

　　2.高橋さんは赤い靴を履いています。高橋穿著紅鞋子。

　　穿著下半身的衣服時用的動詞是[はく],上半身以及全身的時候用[著る]→[著ています]

　　著物を著ています。穿著衣服。

　　ワンピースを著ています。穿著連衣裙。

　　3.佐井さんはきれいな洋服を著ています。佐井穿了套漂亮的衣服。

　　4.王さんは白いネクタイをしています。小王打了白領帶。

　　[ネクタイをする] 打領帶

　　四、

　　1.田中さんはいい車を持っています。田中有一部好車。

　　[持つ] 拿。 [持っています]可以解釋為“擁有”

　　2.わたしはあの人を知っています。我認識那個人。

　　[知る]表示人的一種認知?！∪绻f“不知道，不認識”則是：[知りません]

　　3.妹はたくさん漢字を覚えています。妹妹認得很多漢字。

　　[覚えています]表示“習得，記得”　

　　五、例のように、「て」を使って、次の質問に答えてください。

　　例：

　　Q：朝起きて、何をしますか。

　　A：歯を磨く　顔を洗う　朝ご飯を食べる

　　朝起きて、歯を磨いて、顔を洗って、朝ごはんを食べます。

　　1.Q：家へ帰って、何をしますか。

　　　A：晩ご飯を食べる　お風呂に入る　勉強をする　寢る

　　2.Q：東京ヘ行って、何をしますか。

　　　A：友達に會う　東京タワーを見る　お土産を買う

　　家へ帰って、晩ご飯を食べて、お風呂に入って、勉強をして、寢ます。

　　東京ヘ行って、友達に會って、東京タワーを見て、お土産を買います。

　　六、例のように、「てから」を使って、一つの部にしてください

　　例：

　　ご飯を食べる　テレビを見る

　　ご飯を食べてから、テレビを見ます。

　　1.手を洗う　ご飯を食べる

　　2.仕事が終わる　テニスをする

　　3.宿題をする　遊ぶ

　　手を洗ってから、ご飯を食べます。

　　仕事が終わってから、テニスをします。

　　宿題をしてから、遊びます。

　　七、絵を見て、質問に答えてください。

　　例：今何をしていますか。

　　歯を磨いています。今何をしていますか。

　　1.新聞を読んでいます。

　　2.歩いています。

　　3.バスに乗っています。/バスを運転しています。

　　八、

　　例：お名前を書きます。

　　すみませんが、お名前を書いてください。1.明日事務室へ來ます。

　　2.部屋に入ります。

　　3.日本語を教えます。

　　4.もう一度言います。

　　5.辭書を貸します。

　　すみませんが、明日事務室へ來てください。

　　すみませんが、部屋に入ってください。

　　すみませんが、日本語を教えてください。

　　すみませんが、もう一度言ってください。

　　すみませんが、辭書を貸してください。